新形势下大学生社会实践促进就业的实践与探索——以玉林师范学院大学生挂职锻炼为例

社会实践是校外课堂教学的延伸,是加强大学生思想政治教育、以实际行动践行社会主义核心价值观的载体,更是新形势下高校联合地方相关部门共同实施实践育人、以实践促就业的实效之举。大学生赴基层挂职锻炼是玉林师范学院的品牌社会实践项目,对大学生树立正确的就业观,增强就业知识、提高就业能力、创造就业机会和建立完善的就业机制具有现实的指导意义。

基于MS-EEPO理念下免费师范全科生的培养方式探究

免费师范生政策是提高我国师资力量,提升我国国民素质的重要政策。MS-EEPO(孟氏-有效教育)是一个集"备课方式、学习方式、课型方式、评价方式、管理方式"于一体的教育教学方式,本文重点探讨基于MS-EEPO理念下免费师范全科生的培养方式,并提出若干建议与思考,以供业内人士借鉴参考。

基于MS-EEPO理念下全科免费师范生评价方式探讨

本文透过免费师范全科生的基本特点,探讨了基于MS-EEPO理念下全科免费师范生的考核评价改革:技能专业知识考核方式、通过竞技方式、课堂教学评价方式等,使全科免费师范生的专业技能和综合素质得到全面提高,为将来的教学工作提供强大的支持。

青少年个人成长主动性问卷的初步编制与检验

在中学施测并获取944名有效被试的数据,随机分为两部分,样本一(N=472)用作探索性因子分析,样本二(N=472)用作验证性因子分析。结果发现,青少年个人成长主动性问卷包括24个项目,分别归属于成长内因、成长自决、成长自主、成长寻求和成长外因五个因子,问卷有较好的信度和效度。

活动性游戏对脑瘫儿童粗大动作发展的个案研究

为了探讨活动性游戏对脑瘫儿童粗大动作发展的干预效果,文章采用单组前测后测实验设计,对两个个案进行16次的活动性游戏干预训练,通过对粗大动作个别教育计划中的项目以及粗大动作发展能力进行评估以了解干预效果。研究发现,两个个案粗大动作相关项目及发展能力的前测和后测成绩存在显著差异(p<0.05);三因素方差分析表明测试顺序主效应显著(p<0.001)。因此活动性游戏对脑瘫儿童粗大动作发展的干预训练有效果。

大学生利用学术信息资源情况调查与分析

该文通过对大学生学术信息资源利用情况的调查与分析,提出了加强大学生学术信息资源利用的基本策略:加大信息检索课教学环境投入的力度;加强学术信息资源利用基本策略的教学.指出了学术信息资源的主要检索工具是全文数据库、数字图书馆、开放存取、学术搜索引擎、学科主题指南等.

青少年心理弹性对生活满意度的影响:自尊的中介作用

用青少年心理韧性量表、Rosenberg自尊量表和青少年生活满意度问卷对696名中学生进行调查,采用相关分析和回归分析的方法探讨了青少年心理弹性、自尊和生活满意度之间的关系。结果表明,青少年心理弹性、自尊和生活满意度之间存在正相关,青少年心理弹性对生活满意度有显著的正向预测作用,自尊在青少年心理弹性和生活满意度之间起部分中介作用。

国外大学生就业扶助体系探析

国外高校大学生就业扶助体系随着多年的改革发展有着不同的实践模式:美国的就业扶助体现的是高校主导型,政府、企业等社会力量相互协助的就业扶助模式;日本则强调全民参与型的就业扶助模式;英、俄等国的就业扶助模式主要包括政府导向下的高效、优质、全方位的"导向型"就业服务。美日英等国实施就业扶助的经验,给我国建立大学生就业扶助体系提供了有益的启示和理论借鉴:一是建立政府、高校、社会企业三维一体的就业综合服务机制;二是加强高校毕业生就业后职业发展的效度评价;三是提高大学毕业生的职业意识和职业素质、能力。

孤独症谱系障碍多角度研究

孤独症谱系障碍是一种比较严重的发育性障碍。文章对近年来孤独症研究领域中有关联合注意、心理理论、执行功能和镜像神经元等方面的研究成果进行了述评,指出应多学科通力合作,从生物学水平、认知水平和行为水平上开展孤独症研究,以弄清孤独症的病因,为康复训练提供理论基础。

性别因素对大学生身体意象的影响

采用"多维度身体自我关系问卷"对大学生的身体意象进行研究,以了解男女生身体意象的影响因素。研究表明,大学生身体意象总体情况较好;男女生对自己身体意象进行评价时总体上存在差异(p<0.001),女生对自身的评价不如男生;体质指数的不断升高使得男女大学生的身体意象得分越来越有显著差异(p<0.001);大学生的性别和体质指数之间存在交互作用(F(4,314)=3.25,p<0.05)。结论:不同性别的大学生的身体意象是不一样的,影响大学生身体意象的因素是多方面的。

就业公平视角下贫困大学生就业扶助新机制的构建研究

近年来,大学生就业面临着激烈的竞争与挑战,尤其是作为弱势群体的贫困大学生在就业竞争中往往处于劣势地位。如何促进贫困毕业生就业,需要社会提供机会平等的就业环境,也需要一个对贫困学生群体给予差别对待的制度环境和政策环境,从而实行经济资助和技能培训、就业服务援助,有效实现就业公平。

数学概念课结课探析

数学根本上是玩概念的.概念是事物本质属性的反映,是对一类事物的概括和表征,是知识组成的基本单元.[2]概念学习是知识学习的逻辑起点,一节完美的概念课怎样能够给学生留下深刻印象？

凄美的生命哲学——论中国恐怖小说的死亡观

死亡现象一直是哲学家、文学家们探讨的问题,对于死亡观,从先秦哲学到外国论著,都有各种看法。恐怖小说中也反映出了作者对于死亡观的一些态度,文章对恐怖小说中的死亡观进行一些梳理,以期让读者对恐怖小说有一些新的认识和看法。