流散·混杂·边缘:多元化时代的诺贝尔文学

对在多元化时代的来临加速形成的流散文学大语境下处于边缘状态的作家及其创作主题越来越鲜明的持续关注,使近期的诺贝尔文学体现了当今多元化视野中的世界文学的基本特征:在对时代精神的全面地深层次表现中,有着对新的生存观和新文学观的大体一致的流散价值取向,以及由流散而必然产生的混杂与边缘特征。流散性是随着一波又一波全球性的移民潮而形成的特点;混杂性是多种文化相互交流、冲突、渗透、交融的产物;边缘性则是文化消费主义对文学原有价值的消解。

以营销学视角看网络舆论引导

网络传播具有渠道多孔性、内容透明性、传播流逆转等特点,这也是进行网络传播管理的难点所在。本文结合整合三角原理,从营销学视角分析了网络舆论引导的难点,并提出了相应的引导策略。

“具身认知”理论在新闻理论教学中的启发和运用

"具身认知"(Embodied Cognition)也译"涉身"认知,认为认知由身体在具体环境中的行为方式和体验形成。将认知心理学最新成果"具身认知"的理论引入新闻理论课的教学实践,能使教师在遵从认知规律的基础上,尊重学生的主体地位,带领学生在感受和体验中领会和掌握新闻理论,从而达到更好地教学效果。

试论唐诗教学中的“诗史互证”

中国传统文化研究一向有文史交融的优良传统,"诗史互证"正是这一传统的具体实施方法。在唐诗的教学领域,"诗史互证"同样可以取得较好的教学效果。一方面,史可以证诗;另一方面,诗也可以证史。教学中的"诗史互证"具有重要的文化史意义。在唐诗教学中可以采用"诗史互证"的方法,多学科交叉融入课堂,从而取得良好的教学效果。

马克思主义新闻观视域下对"后真相时代"的解读

后真相时代,技术赋权带来的传统媒体话语权力的衰落和自媒体话语权力的增长,重新结构了社会信息系统的运行及其规律,也重塑了整个社会系统.因此,对后真相时代的解读不能仅限于传播学,而应该将之置于整个社会系统中,进行马克思主义新闻观的结构化解读.通过对马克思主义新闻观结构化的解读,我们看到,后真相时代是一个正在改写历史的时代,是更多普通民众传播并创造的时代.这个时代充满了平民话语和平民精神,是传播史上又一次传播的跃进.