智能制造背景下电子信息类专业人才培养改革实践案例分析——以玉林师范学院为例

智能制造背景下电子信息类专业人才培养面临涉及学科数量多、对实践能力要求较高等挑战,传统专业人才培养体系难以满足新时期电子信息类专业人才培养需求。通过分析智能制造背景下电子信息产业对人才需求,以及电子信息类专业课程设置的特点,阐述玉林师范学院在智能制造背景下电子信息类专业人才培养体系改革的举措。分别就电子信息类专业理论课程体系结构设置、电子信息类专业实践课程体系设置,以及智能制造背景下电子信息类专业教学模式进行说明,探索智能制造背景下电子信息类专业人才培养新模式,以期培养符合时代要求的电子信息类专业人才,也为其他高校电子信息类专业人才培养体系改革提供借鉴。

应用型高校光电信息科学与工程专业建设的探索与实践——以玉林师范学院为例

文章首先分析了应用型高校光电信息科学与工程专业建设的必要性,然后阐述了应用型高校光电信息科学与工程专业建设的探索与实践,包括多方共同参与,优化培养方案;改革教学模式,使科研与教学深度融合;以教改项目驱动培养模式改革;以学科竞赛为手段,以能力提升为目的;校企合作共建全新实践教学体系和实训平台。

“一带一路”战略背景下地方师范院校理工科应用型人才培养模式的改革与创新研究——以玉林师范学院为例

本文以玉林师范学院为例探讨了地方师范院校在'一路一带'战略背景下理工科应用型人才培养模式问题。从培养目标定位、培养方案优化、实践动手能力提升、学生获得感增强等几个方面进行了论述,发现地方院校理工科应用型人才培养模式探索是一项长期而又艰巨的工作,需不断完善。

人工智能背景下光电信息科学与工程专业人才培养——以广西某应用型高校为例

文章首先分析了传统光电信息科学与工程专业人才培养面临的问题,然后阐述了人工智能背景下光电专业人才培养的基本原则,最后提出了人工智能背景下光电信息科学与工程专业人才培养的主要措施。

基于FASnI_(3)的钙钛矿太阳电池仿真研究

为提高电池的效率、减少环境污染,提出一种结构为FTO/Zn(O_(0.3),S_(0.7))/FASnI_(3)/NiO/Au的无铅钙钛矿太阳电池。该电池以FASnI_(3)为光活性层,Zn(O_(0.3),S_(0.7))和NiO分别为电子传输层和空穴传输层,FTO和Au为接触电极。在太阳电池电容模拟器(SCAPS)中构建模型并设置材料参数,通过控制变量法进行参数优化。结果表明,当FASnI_(3)厚度为500 nm时,器件对光子的吸收较充分,输出最高的功率转换效率(PCE);随着FASnI_(3)缺陷态密度的升高,器件内部载流子复合中心增多,提高了载流子复合率,控制FASnI_(3)缺陷态密度不超过10^(14) cm^(-3)可确保电池输出性能较佳;当Zn(O_(0.3),S_(0.7))的厚度和电子亲和势优化为30 nm和3.5 eV时,载流子运输更为有效,电池输出最高的PCE;增大Zn(O_(0.3),S_(0.7))与FASnI_(3)界面缺陷态密度,导致光生载流子在界面更容易被捕获,控制Zn(O_(0.3),S_(0.7))与FASnI_(3)界面缺陷态密度不超过10^(13) cm^(-3)有利于提高电池性能。

融合摄食过程声像特征的鱼类摄食强度量化方法研究

基于鱼类摄食行为反馈的精准投喂是确保饲料高效利用与降低水体污染的有效手段,针对当前单一传感器难以精确测量鱼群摄食强度的难题,提出一种基于摄食过程声像特征融合的鱼类摄食强度量化方法。首先利用深度图包含的三维空间信息分析水体表层摄食鱼类数量,设计基于帧间差分运算的深度图能量变化测量系统表征鱼群摄食活跃程度;进而利用近红外光源因水面反射而导致的高亮度饱和点在近红外图中的位置变化测量水体流场的波动程度;同时利用音轨记录仪存储摄食音频。最后通过加权融合方式,综合摄食动态、水体流场变化、摄食音频三类具有不同物理属性的特征信息,精确量化了鱼群摄食强度,总体识别精确度达到97%。本文采用新的成像技术,取得分析速度与分析精度的最佳平衡,为精准投喂提供了一种鲁棒性强、分析速度快的实用方法。

不同pH条件下基质蛋白二聚体稳定性的分子动力学模拟

位于甲型流感病毒包膜下的基质蛋白M1(Matrix protein 1,M1),可以与病毒包膜上的血凝素、神经氨酸酶和病毒遗传物质发生相互作用,在病毒生命周期的许多阶段起着关键作用。在病毒进入宿主细胞和出芽的过程中,M1多聚体的稳定性受到细胞环境的严格调控。因此,揭示基质蛋白寡聚体的热力学特征及其稳定性的主要贡献因素,对于设计以基质蛋白为靶向的抗流感药物具有重要意义。本文基于流感病毒在进入宿主细胞过程中所经历的环境条件,通过标准分子动力学、拉伸模拟和伞形采样模拟,研究不同pH条件下M1二聚体的热力学性质及其稳定性。结果表明,酸性环境对M1二聚体的热力学稳定性和解离过程有显著影响,二聚体接触面上酸性残基的质子化能够降低其结合能。这些发现揭示了流感病毒在感染过程中环境因素对基质蛋白组装调控的分子机制。

基于人工智能技术的新工科信息类专业教学改革探索

传统信息类专业教学模式存在重知识、轻能力,重传授、轻发展,重理论、轻实践等问题,与新工科人才培养的要求相比,存在一定差距。文章从理论教学和实践教学两方面进行了基于人工智能技术的教学改革探索。通过设置具有人工智能特色的信息类专业课程体系、更新理论和实验教学内容、更新毕业设计出题方向和鼓励学生参加相关竞赛项目等改革措施,培养人工智能时代具有创新意识和发展能力的新工科人才。

新工科信息类专业课程思政育人实践

目前,信息类专业人才培养存在“重教书轻育人、重智育轻德育”的问题。为全面落实立德树人根本任务、提高课程思政教育质量,笔者从理论课程教学、实践课程教学两方面进行了新工科信息类专业课程思政育人实践,通过开展具有专业特色的端正“三观”、科学方法、科学精神、职业素养以及心理健康等方面的思政教育,实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一,进而培养品德端正、全面发展的优秀新工科人才。

复杂网络视角下多电荷体系静电能

多电荷体系静电能是系统在形成过程中,通过外力克服电场力做功而获得的。本文基于复杂网络基础理论,从连边与节点两种不同角度给出了多电荷体系静电能的表述。进一步验证了这两种表述是一致的。

基于STM32的车库智能排水系统设计

为解决地下停车场排水阻水难题,本文设计了一种基于STM32的车库智能排水系统。该系统采用STM32微控制器作为核心芯片,并结合雨水检测模块、人体红外感应模块、百叶式排水机构和剪叉式阻水机构,实现了自动化的阻水、排水控制。通过实时感知和准确判断地下停车场的降雨情况,自动引导雨水进入排水或阻水系统,预防积水和水浸事故。该设计旨在为小区和商场地下停车场提供可靠的排水解决方案。实验结果表明,所设计的智能排水系统在保证用户停车安全的同时,能够及时有效地排水,避免水浸风险。

大学新兴智慧教学模式探索

新一代信息技术人工智能、物联网、大数据等在商用、民用领域均有广泛应用,教育领域也应与时俱进,实现智慧教学。针对传统大学教学模式的弊端,探索了基于新一代信息技术的智慧教学模式,即利用智慧学情分析构建个性化教育教学、利用智慧教学工具进行教学改革、利用智慧教学评价及时调整教学进度及教学方法。实践证明,智慧教学模式可使教学内容更加合理、教学方法更加科学、教学效果更加优良,在未来大学专业教学中应用前景非常广阔。

废旧轮胎裂解炭黑梯度温度的研究

随着私家车的市场需求不断增大,轮胎的需求量在不断增加,同时伴随着废旧轮胎废弃量在不断增加,传统处理废旧轮胎的方法会带来严重的大气污染,不利用保护环境。在研究轮胎的成分实验中,发现废旧轮胎经过一次裂解能够得到粗炭黑,二次加工能够得到经济价值较高的纳米多功能炭黑。据本实验数据分析,粗炭黑在不同的温度下裂解得到的产物是不一样的,此外同一温度下裂解时间不同得到的产物也是大不相同。本研究旨在研究废旧轮胎在不同温度以及在不同裂解时间下得到的产物,进而得出废旧轮胎裂解炭黑的较佳的温度和裂解时间。本实验仅研究废旧轮胎一次高温裂解得到的产物。

基于三问反思报告的新型学业测评方法

文章首先阐述了基于三问反思报告的学业测评原则,然后从三问反思报告结构与作答要求、三问反思报告的水平量规、三问反思报告的课程依托、三问反思报告的实施四个方面论述了基于三问反思报告的学业测评方案,最后对基于三问反思报告的学业测评结果进行了验证。

融合记忆功能的身份识别系统

在面临疾病传染的特殊时期,对人员身份识别及测温非常有必要,因此我们设计了一款能够测温并与该测温人员进行口罩识别且身份配对的系统。系统基于自动测温、身份识别以及口罩识别技术的原理,寻找对温度信号、人脸信号进行采集和处理的方法,采用微控制器STM32为主控芯片,配合K210视觉模块与MLX90614测温模块等实现,经过测试,本系统能够成功实现[1]。

北斗GPS双模导航终端天线的设计

阐述海上任意位置接收到卫星信号,接收天线需要覆盖更多的模式,并视情况切换至其他导航系统。探讨一款用于船载导航的多频段圆极化天线的设计,该终端天线能够覆盖北斗一代收发L/S频段,北斗二代B1及GPS L1四个频段,满足了北斗以及多系统联合的导航应用需求。

Matlab在信号与系统课程教学中的应用研究

在信号与系统课程的教学过程中,应用Matlab能够有效地处理教学中的各种问题。Matlab软件直观生动的图形显示功能和强大的计算能力可以将抽象的问题以图形的方式展现出来并减轻复杂的计算过程,有助于抓住问题的数学本质,激发学生对课程的学习兴趣,在信号与系统的教学过程中发挥着重要的作用。文章依据现有教材中的课后习题,通过建立所研究系统的数学模型,利用Matlab强大的数学计算能力,探讨连续时间系统零状态响应不同求解方法的特点,提高学生对相关知识领域的认识和解决实际问题的能力。

一种新颖的移动通信网络定位方法

针对普通的基于时间提前量、信号到达角度的移动通信网络信号定位方法受非视距传播的影响较大,定位精度较低的问题,本文提出了一种基于最小二乘法和梯度法的接收信号强度定位方法。首先,用最小二乘法得到待定位坐标的初始解;其次,以该点为迭代起点,用梯度法求出定位的最优解。应用案例证明该方法的定位精度为20 m左右,达到通信业界领先水平。

MATLAB在信源编译码技术教学中的应用研究

针对“通信原理”课程的重要教学内容——信源编译码技术具有概念抽象、理论性强、应用方法灵活等特点,以培养应用型人才为出发点,对该课程的教学改革进行了研究,引入MATLAB软件对重要的教学内容进行建模仿真和性能分析,在信源编译码技术教学中应用MATLAB软件演示了两种主要的信源编译码方法——脉冲编码调制和增量调制的程序和波形,提高了教学直观性及趣味性,促进了学生对信源编译码的基本方法和主要特点的理解和掌握,取得了较好的教学效果。

工程教育专业认证背景下工程伦理教育的探索--以智能制造工程专业为例

工程伦理教育既是提升工程教育质量水平的重要途径,也是实现工程教育专业认证的重要内容。在“中国制造”迈向“中国智造”的过程中,智能制造工程技术先进,伦理关系复杂,目标和结果难以预测,对工程师提出了更高的伦理要求。结合智能制造工程的专业特点,从人才培养目标的制定、工程伦理课程建设、师资队伍建设等方面对该专业的工程伦理教育模式进行研究,有助于创建具有智能制造工程专业特色的工程伦理教育模式,提升玉林师范学院工程人才的培养质量。