基于微信平台的高校校园文化建设

移动网络的普及推动了智能移动设备的高速发展,微信是这个互联网多元化时代信息传播的重要载体。文章在对校园文化内涵进行解读的基础上,深入剖析目前校园文化建设存在的问题以及微信平台对于建设校园文化的优势,思考校园文化建设方向并提出了基于微信平台建设校园文化的有效途径。

基于STEAM教育的创客课程教学评价

STEAM代表科学、技术、工程、艺术、数学,STEAM教育是跨学科的综合教育,是培养创新人才、促进创客教育的有效模式。将STEAM教育理念引入到"创客"课程实践教学中,具有创新性与跨学科性特点,从而提高的学生协作实践能力和创造力。本文以STEAM教育理念在小学信息技术学科创客课程的设计作为研究切入点,建构了基于STEAM教育理念的"创客"课程评价体系,包括评价主体、评价方式和评价理念,提出了基于STEAM教育的创客课程评价模式。