浅谈农行职工中专教育的特点及其规范化

农行职工中专的学员一般在25—35岁之间,大多数则在30岁以下,他们与普通教育的青少年相比,具有以下几个特点: 1、智力发展进入成熟阶段。按照人的生理特点,一般到了25岁,人体各方面的结构基本成熟,在认识上达到了一个较高的水平,智力的发展也随之进入成熟阶段。 2、具有一定的社会生活和工作实践经验。成人中专学员一般都有两年或者两年以上的工龄,掌握了许多书本上没有的东西,积累了一定的社会生活和工作经验。

继续开展职工教育,为农金事业发展服务——行社职工教育研讨会综述

1990年5月11日至22日,广西农村金融学会玉林职工中专分会在玉林市举行了“行社职工教育”研讨会。区分行人事处李淡如付处长、信用合作处韦业同志以及各地、市、县农行、学校的作者共31人参加研讨会。在为期两天的研讨会上,与会同志对当前存在的问题,进行了理论联系实际的讨论,现将研讨会交流的主要内容和观点综述如下:(一)对十年行社职工教育的评价。与会同志认为,我区农行恢复后重视开展职工教育,分行、中支陆续办起各种学习班培训在职干部。每年都选送部分职工到大专、中专院校进行学历教育。1983年分行在南宁。

加强信用社职工队伍教育之我见

(一)加强信用社职工队伍教育的必要性和紧迫性。信用社七年体制改革,取得了令人瞩目的成绩,但是最大的失误是放松了对职工的教育管理,放松了思想政治工作。目前信用社部分职工素质偏低的主要表现是:政治思想和职业道德水准低,文化水平和业务技能低,经营管理和决策能力低。思想品质低的主要表现是,有少数职工缺乏事业心、责任感,工作马虎,纪律松驰,有章不循,违章不纠,甚至有少数职工利用职务之便。

关于当前函授中专教育的几个问题

自1986年农行玉林职工专中建立以来,农村金融职工函授中专教育事业得到不断发展,随着行、社事业的发展和职工队伍素质的要求,开展函授中专教育将具有更大的生命力。现就开展行社职工函授中专教育的必要性、提高函授中专教育质量和办学效益谈点工作意见。

强化农行函授中专教育管理之浅见

强化农行函授中专教育管理之浅见刘锐钊函授教育被人们称之为没有围墙的学校，它具有量大、面广、分散和管理难度大的特点。这些特点，决定了农行函授中专教育必须强化管理，本文就此问题谈些浅见。（一）、健全管理机构，明确职责任务农业银行开展的职工函授教育，必须要...

第二次行社职工教育研讨会综述(摘要)

由农行玉林职工中专农金学会发起召开的“第二次行社职工教育研讨会”,于1991年10月22日至24日在玉林举行.出席会议的有各地(市)行、县支行人教科、股长和教育管理工作者,有脱产、函授的专职和兼职教师及学员代表共40人.与会同志围绕如何实现农行、信用社职工教育的“三个转变”这个中心,对开展学历教育(包括脱产、函授)、职务岗位培训和继续教育等问题进行了深入的研究和探讨.现就几个主要问题综述如下:(一)关于“三个转变”的认识问题农行总行根据成人教育一要发展、二要改革的方针,提出了农行教育要实现“三个转变”,即:从重智育、轻德育转变到德智美劳全面发展;从重规模、重速度转变到重质量、重效益;从重学历教育转变到以岗位培训为主的教育结构上来.这是当前和今后农行教育的方向和指导方针.实现“三个转变”,对于农行教育的健康、顺利发展具有深远的意义.为了加深对“三个转变”的理解,部分同志提出了一些建议.1、关于德智体美劳全面发展问题.农业银行是经营货币的特殊企业,其职工应具有自身特色的职业技能和行为准则.就农行而论,德智体美劳主要表现在:(1)牢固树立为农村金融事业奋斗终身的理想;(2)确立恪守信用、竭诚服务;优质高效、文明办行的职业道德;(3)认真履行各工作岗位的职责,做到?

解决银行“两呆”贷款问题的思考

解决银行“两呆”贷款问题的思考陈成家据悉，目前全国银行资本金总额约为１５００亿元，信贷资产存量４万亿元，其中，呆滞贷款占１７．５％；呆帐贷款占１０％。另据有关部门统计，农业银行＂两呆＂贷款占信贷资产的比例已超过人民银行规定专业银行不高于１５％的要求。...

国合商业有问题商品之现状及对策

企业三项资金（发出商品、产成品及应收和预付货款等）占用额过大,严重影响国民经济的正常运转,也给企业压上了沉重的包袱。要搞活企业,必须治理三项资金占压过大的问题,首先要处理好企业有问题的商品。本文仅就国营商业和供销社有问题商品的处理,谈点个人肤浅之见。 （一）现状及成因。 当前,消费降温、市场疲软,国营商业和供销合作社（以下简称国合商业）三项资金比正常年份猛增。

必须整顿资金市场秩序,治理融资环境

在金融改革中,我国拆借资金市场已经逐步建立和发展起来,特别到今年上半年发展十分活跃。各地银行针对资金使用上的时间差、项目差、地区差的特点,积极开展横向联系,拆借资金,调剂余缺。对解决部份银行临时资金困难,促进资金有效利用,提高微观经济效益和社会经济效益,都起到了积极的作用。然而,仅时隔数月,资金市场很快就冷落下来了,大部份资金市场已临频关闭状态,或叫名存实亡,即使仍在活动的也是意向拆入的多,拆出的少。究其原因,这与目前经济过热,资金求大于供,因素有关。但笔者认为。

新时期思想政治工作的新问题

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,这是马列主义、毛泽东思想的一个重要观点,也是被我党在几十年的革命斗争和经济建设实践中所反复证明了的一个科学真理。过去如此,新时期也如此。所不同的是,过去是在武装革命、抗日、解放战争、经济困难情况下进行的思想政治工作。而新时期则是在对内实行有计划的商品经济、对外开放、经济发展条件下进行的思想政治工作。新时期新在改革开放,是史无前例的开创性事业。思想政治工作是贯穿在改革开放各项工作之中,当然也有一些新问题需要我们深化理解和认识,并加以研究解决。

优化办学条件 搞好岗位培训

对职工开展岗位培训,是成人教育的一项重大改革,是提高劳动生产率、工作效率和企业经济效益的重要手段.农业银行和农村信用社要求得生存和发展,必须重视教育,搞好岗位培训,才能提高干部职工素质.适应农村金融和农村经济发展的要求.但目前我区农行系统开展岗位培训,尚存在诸多问题,亟待解决.一、目前岗位培训存在的主要问题(一)岗位培训的规模要求与现有办学设施不相适应.岗位培训有两种不同要求,一是资格性的岗位培训,二是适应性的岗位培训.

关于编写函授辅导资料的两个问题

我区农行系统自1987年开办函授中专学历教育以来,已有414名学员毕业,目前在读的尚有36个教学班,学员1100多人.短短五年,取得了可喜的成绩,也积累了宝贵经验,如编印各学科函授辅导资料,指导学员自学成才,就是其中之一.经过五年实践,从各届学员和面授教师反映的情况看,对函授辅导资料(以下简称函辅资料)在编写、编辑、校对等方面,认为还存在一些问题,如何解决这些问题特谈点个人肤浅之见.一、改进编写内容、方法.目前我区农行系统函授中专各学科的函辅资料,均由责任辅导教师编写,其内容无所不包,有学科的函授教学计划、每章的教学目的要求,重、难点以及各章节提要等.由于重、难点言之过简,对指导函授学员自学没有起到应有的作用.而各章节提要又过细过繁,基本是教材搬家,变成了第二教科书,增加了函授学员的负担,有的学员说:“函辅资料与教材差不多,两者都要读,时间就更紧张了”.由此可见,函辅资料过于繁琐,将增加学员的学习负担.从内容方面说,究竟如何编写为好?我认为每章除保留学习目的要求和重难点栏目外,各节应删去内容提要,增补练习题栏目.因为函辅资料是指导学员通读教材的辅助性资料。

做好恢复借贷记帐法的准备工作

为适应国内外金融业务发展需要,更好地为改革开放服务,农业银行和信用社,将于1994年1月1日起恢复使用借款记帐法。借贷记帐法具有科学、严密、适应性强的特点和优越性。它是以资金占用总额等于资金来源总额的平衡原理为依据,以“借”、“贷”作为记帐符号,以“有借必有贷、借贷必相等”作为记帐规则来反映资金增减变化的一种复式记帐法。它在不同性质的资金(指占用或来源科目)帐户里,借既可以表示增加,也可以表示减少,因而运用于任何经济业务的活动。如资产负债共同类的往来科目,既可以用于资产类,也可用于负债类,资金的最后性质由最后余额在借方或贷方来确定。余额在借方表示为资产类。

必须深入持久地开展反腐败斗争

最近,党中央、国务院号召全党和全国人民开展深入持久的反腐败斗争,这既是实现社会主义宏伟目标的重要保障,又是关系改革开放成败的大问题。江泽民同志在中纪委二次全会的重要讲话,阐明了党中央关于反腐败、加强廉政建设的一贯思想和决心,也体现了广大人民群众的迫切要求。因此,如何更好地推进反腐败斗争,以取得预期效果,是人们十分关心的问题。在此,谈谈自己的一些体会和见解。

关于教师从事第二职业的思考

从事第二职业,眼下成了一种时尚。有人说,第一职业吃饭,第二职业发财。由于温饱问题已解决,发财比吃饭更具有吸引力,所以,有人把第一职业变成了第二职业。对此,人们从不同角度持有不同见解,毁誉不一,值得研究。现对教师从事第二职业问题作些探讨。思考之一:什么是教师第二职业?要研究第二职业,必须先弄清第一职业。一个人的社会地位是以其所从事的职业和所担负的职务来确定的。不管从事何种职业,也不管担负的职务高低,都是社会细胞的一分子,为社会运转所不可所缺少的。确定一个人社会地位的职业就是第一职业,例如,教师在本校从事教学活动就是第一职业。有人说,教师第二职业是指兼任本职以外的各种职务,或从事本职以外的各种劳动。如有的教师在一些学术团体挂职,或在一些经济实体兼职,或从事经商活动,或帮人修理家电,或搞编辑和写作,或给别人改稿子,等等。但是这些职外兼职和业余劳动,有些是没有报酬的,我们不能把挂个头衔、热心助人也说是从事第二职业。我们所要研究的教师从事第二职业是指由此而获得收入的各种职外兼职和业余劳动。

开展科研 促进教学

农行学校是农业银行的教育部门,担负着培训、教育行、社干部职工,不断提高干部、职工政治素质和业务水平,促进农村金融业务发展的任务。基于此,我校于1989年3月成立了“广西农村金融学会玉林职工中专分会”。回顾成立分会以来,有如下体会: 一、建立科研组织,开展科研工作。 学校成立了分会后,不断扩大科研队伍,先后在师生员工中发展了会员30人,有计划组织科研活动。1989年4月,分会科研“近期规划”就提出了深化农业银行改革。

关于“效益兴社”的思路

关于“效益兴社”的思路谭先佳，梁广源一、当前信用社效益不高的原因近年来，各地有相当部分信用社经营效益低下，甚至发生亏损，原因很多，比较普遍的是：（一）部分借款企业管理不善，亏损严重。有的企业已负债累累，资不抵债，无法归还贷款，造成信用社资金呆滞比率高...