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浅议初中道德与法治教学策略
1
作者
尕玛措毛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期245-245,共1页
初中道德与法治课程的教学对于培养学生正确的价值观,提升学生的法律意识有着重要的作用。道德与法治课堂的教学要理论和实践并重。因此,初中道德与法治教学可以从以下几个方面来重点开展。一、转变教学观念。新课标要求下道德与法治课...
初中道德与法治课程的教学对于培养学生正确的价值观,提升学生的法律意识有着重要的作用。道德与法治课堂的教学要理论和实践并重。因此,初中道德与法治教学可以从以下几个方面来重点开展。一、转变教学观念。新课标要求下道德与法治课程需要不断的进行改革和创新,全面地贯彻党的教育方针,不断地调整和改革道德与法治教育的课程体系、结构、内容,注重构建符合素质教育要求的新的道德与法治课程教育体系。新课标将原先的思想品德改为道德与法治课程,就是希望能够有效的提升我国初中生道德观念和法律意识。
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关键词
道德与法治课程
转变教学观念
素质教育要求
法律意识
初中道德与法治
新课标要求
道德观念
思想品德
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职称材料
题名
浅议初中道德与法治教学策略
1
作者
尕玛措毛
机构
玉树州八一孤儿学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第11期245-245,共1页
文摘
初中道德与法治课程的教学对于培养学生正确的价值观,提升学生的法律意识有着重要的作用。道德与法治课堂的教学要理论和实践并重。因此,初中道德与法治教学可以从以下几个方面来重点开展。一、转变教学观念。新课标要求下道德与法治课程需要不断的进行改革和创新,全面地贯彻党的教育方针,不断地调整和改革道德与法治教育的课程体系、结构、内容,注重构建符合素质教育要求的新的道德与法治课程教育体系。新课标将原先的思想品德改为道德与法治课程,就是希望能够有效的提升我国初中生道德观念和法律意识。
关键词
道德与法治课程
转变教学观念
素质教育要求
法律意识
初中道德与法治
新课标要求
道德观念
思想品德
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅议初中道德与法治教学策略
尕玛措毛
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
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