新课标背景下初中学生历史素养培养研究

历史素养是指学生对历史的认知和理解能力,以及运用历史知识解决实际问题的能力。培养学生历史素养不仅有助于学生了解和理解人类社会的发展,还有助于培养学生的批判性思维、正确价值观念和社会责任感。文章通过阐释初中历史素养的基本概念和重要意义,探究了新课标背景下培养初中学生历史素养的有效策略,以供参考借鉴。

试论中学教育管理人本化管理方法

随着教育管理体制改革的不断深入,中学教育管理人本化管理是中学教育管理的必经之路。如何进行中学教育管理人本化管理是当前中学教育关注的焦点。因此,研究中学教育管理人本化管理方法具有十分重要的现实意义。以中学教学管理为切入点,在概述中学教育管理人本化管理的基础上,重点探讨了中学教育管理人本化管理的方法,旨在说明中学教育管理中人本化管理的重要性,以期为中学教育管理提供参考。

函数思想在数学解题中的应用

函数是初中数学的重难点内容.函数的思想是指用函数的方法,观点以及思维去分析运动变化过程中变量之间的关系,探寻其中的规律,从而建立起函数关系.函数思想在中考试题中的运用,利用函数的思想去解答其他类型的数学题目,由于函数是探究变量的变化规律,因此,在中考试题中只要有变量问题都可以利用函数的思想去解决.

浅谈班主任如何开展德育工作

班主任是一个班级的核心领导者,班主任的教学工作和管理工作对一个班级的班级氛围和班级纪律有着很重要的作用,不仅对班风的建设、还有班级的精神面貌以及学生对于学习的态度和积极性有着很重要的引领和督导作用。在初中这个关键性的阶段,学生的三观需要完善,思想需要端正,在教学目标上更加需要全面贯彻素质教育,发展全能型人才,这就需要班主任老师能够进行有效的班级德育管理,更高效的提高初中学校教学质量。

适宜运用信息技术来提高初中道德与法治课堂教学趣味性的思考

素质教育的需求要求教师采用多种教学方法来提高教育教学的质量,而适宜运用信息技术是其中一种重要的方法.随着网络时代的发展,信息技术开始应用于法制课堂,将其提高学生对课堂的趣味性,同时教师在教学过程中,注重初中道德与法治课对学生人格的培养以及自身道德品质的提高,这对教师来说都有着至关重要的作用和意义.