双减背景下小学语文作业的设计

双减政策的核心内容是减轻小学生的作业负担和校外培训负担,双减背景下的小学语文作业不仅需要满足小学生巩固知识的需求,还需要注重小学生语文思维的培养。在双减背景下,教师应该有效避免重复性的抄写作业和题海战术,而是以全局观念和培养学生语文素养为核心,对小学语文作业设计进行优化,在有效提升作业设计水平和质量的同时,引导小学生解决语文难题,从而促进其语文综合能力的有效提升。