玉溪红塔大酒店选址评价

一个大酒店需要上亿元的投资,选址是一个需充分论证的问题.本文运用旅游地理学和产业布局学的一些理论,如克里斯泰勒的中心地理论、酒店选址的大、中、小尺度及微观分析,结合实例对已建成的红塔大酒店的选址进行评价.

浅论中学生班级管理的十个有效因素

中学生是青少年的一部分,他们比较明显地具备了青少年的共同特点。对中学生进行适时的、正确的教育管理,是对人类未来负责任的一种表现。马克思说过,无产阶级对青少年的教育,决定“他们阶级的未来,从而也是人类的未来。”毛泽东也说过:青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早晨八九点钟的太阳,希望寄托在青少年身上。青年人存在着缺点,存在着不成熟性,但不管青少年怎么不成熟,也不管人们怎样议论和批评他们,祖国的未来,人类的未来总是他们的。让青年一代超过老一代,成为面向未来,面向世界的新一代,成为社会主义的建设者,这是教育者的责任。

中学推广普通话的障碍及对策

推广普通话的工作,既十分重要,又十分艰巨.本文着重分析中学推普中存在的各种障碍,并提出了克服各种障碍的对策和措施.

中学生性教育之我见

中学生青春期教育是一个热点问题,不同的专家从不同的角度都有过高论.作为青春期教育中的性教育问题,一直被视为禁区,家长不愿谈此话题,正走向成熟的少男少女好奇心特强,虽都不谈及,但几乎呈现跃跃欲试的势头,倘若引导不力,就越易步入误区,本文仅依自己多年的观察思考,加之现所从事工作性质的原因,特从中学生性教育的内容及方法上谈点看法.

对当前云南少数民族素质教育的几点看法

云南地处祖国西南边陲,与越南、老挝、缅甸毗邻,与亚洲新崛起的经济较发达国家泰国也近在咫尺.这里也是举世公认的绿色植物的王国、有色金属的王国、自然旅游资源的王国,因此开发云南、把云南作为祖国对外开放的西南口岸,具有着划时代的战略意义.党的十一届三中全会以来,党中央和地方政府十分重视云南的开发和发展,并且取得了较大的成绩.但是,随着对外开放和地方产业经济的深层次发展,人的智力资源对自然资源和社会地理资源开发利用的制约性影响日益明显地表现出来,需求各方面高素质人才的投入,以适应云南社会经济发展的需要,给云南各阶层人士提出了共同的课题.在祖国大家庭56个民族中,仅云南就有着26个民族.众多的少数民族长期聚居在边疆和高寒山区,他们虽然有过勤奋勇敢。

学校德育管理中一个不可忽视的问题——学生宿舍管理的探索

本文主要从分析少数民族学生的不足,培养下个世纪合格人才的高度,总结了地民中学生宿舍管理特色,提出学校管理者在实施管理中要联系实际,选准突破口,动员广大师生参与,才能达到向管理要效益的目的.

奇思妙想记历史

记忆历史知识确实不是一件容易的事,因为大多数知识要靠机构记忆,要象背外语单词那样反复背诵才能记住。许多中学生对此只能“望史兴叹”。科学的方法是通向成功的桥梁,历史是一门科学,它有自己的特点,也有自己的规律。只有运用科学的方法,掌握其特点和规律,就能够在一定时间内较快较好地达到学好历史的目的。“奇思妙想法”仅为一种初步尝试。

综合考核是良好校风形成的一个重要途径

影响校风有多方面的因素。搞好校风建设,对学校管理围绕学生一天的主要活动,采取德、学、体、卫、劳综合考核的办法。由于考核结合实际,便于操作,对形成良好校风起到了较好的促进作用。

强化学法,少“讲”多“导”——也谈高中语文教学的基本点

当前语文教学讲风太盛,不利于培养学生全面的语文能力.教学的基本点应是:强化学法,精讲善导.导“读”;导“积”;积语言、积生活;导“悟”:悟道(真善美);导“用”.

注重试题讲评,提高教学质量

试题讲评是提高教学质量的有效手段之一.本文就试题的讲评阐述了讲评的目的、讲评的程序、讲评的方法等诸多问题.

化学课外讲座内容的选择和设计

化学课外讲座对提高学生的整体素质起到积极的促进作用,实现这一目的的关键,是讲座内容的选择和设计.本文从“新”、“实”、“广”等几个角度进行积极的探讨.

不可忽视取最值的条件——与翟文刚老师商榷

《数学通报》1992年第二期载翟文刚老师《解几教学中培养学生的思维能力探讨》一文之例3解法失之严谨,本文试图探讨,究其不足.

论高中政治教学的基本原则

高中政治教学原则是指导高中政治教学工作的客观依据.贯彻高中政治教学原则就是按照高中政治教学过程的一般规律进行教学活动.较为常用的高中政治教学原则主要有:理论联系实际的原则、启发性的原则、科学性的原则、思想性的原则、具体性的原则,这些原则是有机统一的,在高中政治教学中要善于把它们结合起来,全面地加以贯彻落实,使其对高中政治教学发挥指导作用.但是,高中政治课自身所固有的特定的地位和作用,决定了高中政治课教学的各项原则在教学过程中所处的地位和所发挥的作用也是各不相同的.其中,理论联系实际的原则具有特殊和重要意义,它是高中政治教学的基本原则.它贯穿于高中政治教学的始终,并决定着高中政治教学的方向和质量.