优质护理和健康教育在脊柱结核恢复患者中的应用效果观察

观察优质护理和健康教育在脊柱结核恢复患者中的应用效果。选取收治的66例脊柱结核患者,随机分成治疗组和对照组各33例,治疗组行优质护理与健康教育,对照组给予常规护理。比较两组护理满意度、住院时间及对脊柱结核健康教育知识的掌握程度。治疗组护理满意度、住院时间及对脊柱结核健康教育知识的掌握程度显著优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。优质护理和健康教育可以显著提高脊柱结核患者的护理满意度,减少患者的住院时间,值得临床推广应用。

品管圈活动在提高手术患者手术部位标识执行率与正确率方法中的应用

目的开展品管圈活动以提高手术患者手术部位标识执行率和正确率。方法成立品管圈,选定活动主题,拟定活动计划,分析现状及影响因素,圈员共同拟定对策并按计划实施,比较活动前后手术部位标识执行率和正确率,从而确认活动效果。结果开展品管圈活动开展前医师标识手术部位283例(n=363),护士标识手术部位78例,手术部位未标识2例;活动开展后医师标识手术部位346例(n=346),手术部位标识执行率和正确率均达到100%,完成了预期制定的目标。结论品管圈活动提高了手术患者手术部位的执行率和正确率,规范了医护人员对手术患者手术部位的标识工作,灵活运用多种管理工具解决问题,提高了医护人员解决问题的能力,增强了团队凝聚力,值得推广。

图文式健康教育路径在脊柱侧弯矫形术患者中的临床应用

目的:探讨图文式健康教育路径应用于脊柱侧弯矫形术患者的效果。方法:将2012年1月至2017年12月在玉溪市人民医院行脊柱侧弯矫形术患者40例随机分为观察组和对照组,每组各20例。对照组采用传统讲授式健康教育法进行健康宣教,观察组采用图文式健康教育路径的方法进行系统的、有计划的、有针对性的健康宣教,出院前采用科室自制的健康教育知识掌握情况调查表和患者对护理工作满意度调查表进行调查。结果:观察组掌握健康宣教的相关知识、康复锻炼及患者对护理工作的满意度明显优于对照组,两组对比差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:应用图文式健康教育路径的方法,其效果优于传统讲授式健康教育法,提高了健康教育和护理工作的质量,提高了患者的满意度。