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题名初中语文阅读教学的高效生成途径探析
被引量:6
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作者
向锦秀
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机构
云南省玉溪市华宁县第三中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第12期136-136,共1页
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文摘
语文阅读教学是学生积累语言知识,发展语文思维能力的有效途径,需要教师引起重视。特别是初中语文阅读教学,不仅是对小学语文阅读教学的延续,同时也能为高中语文阅读教学的开展打下基础,更需要语文教师利用有效方法提高教学效率。在此,结合教学实际,探讨了初中语文阅读教学的高效生成途径,以供借鉴。
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关键词
初中语文
阅读教学
高效教学
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名以学生为中心的初中英语阅读有效教学
被引量:1
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作者
施文平
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机构
云南省玉溪市华宁县第三中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第31期169-169,共1页
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文摘
随着我国新课改的在初中英语教学中不断的进行, 使得越来越多的新型教学方式得到了应用和推广, 英语阅读教学就是其中一个有效的英语教学方法.英语阅读教学在一定程度上改变了传统的教学模式及理念, 为学生们更高效的学习英语提供了新的保障.然而.现阶段的初中英语阅读教学过程中还存在着一些问题, 本文就针对这些问题及相应的解决措施做一些简单探究.
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关键词
初中教学
英语教学
阅读教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语课堂教学中学生的自主探究学习
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作者
李素英
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机构
玉溪市华宁县第三中学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第11期142-142,共1页
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文摘
在初中英语课堂教学中培养学生自主学习能力有着十分重要的意义和影响,本文在从教师和学生两方面出发进行详细的探索,从而找出影响学生自主探究学习能力培养的影响因素,从而提出了在初中英语课堂上培养学生自主探究学习的方式方法。
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关键词
初中英语课堂教学
学生自主探究
自主探究学习能力
培养学生自主学习能力
学习的方式
意义和影响
中学生
教师和学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中语文阅读教学的有效性
- 4
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作者
杨蓉
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机构
云南省玉溪市华宁县第三中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第31期115-115,共1页
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文摘
众所周知, 阅读是语文学科的重要组成部分.学生阅读能力的高低, 直接影响着其语文综合水平.本文详细的分析了当前初中语文阅读教学的现状及所出现的问题, 以期提出有效的对策与建议, 进而提高初中语文阅读教学的质量, 最终指导于具体的教育教学实践活动.
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关键词
初中
语文
阅读
教学
现状
对策
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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