课外活动在素质教育中的功能

当前,基础教育正实行从应试教育向素质教育的转轨。这是教育改革的核心内容,是关系到党的教育方针能否真正落实的重大问题。需要我们全体教育工作者,从学校教育的每一个环节上去作一番认真的改革,除旧布新,以适应素质教育的要求。 理论上,人们都懂得:课外活动是整个教育体系中的一个组成部分。是培养学生全面发展的重要途径。

一枝并蒂莲同开两朵花——浅谈语文教学渗透思想品德教育的体会

语文学科,是一门基础学科,具有工具性,又有很强的思想性。语文教学,是一项筑起知识长城,铸造人类灵魂的基础工程。因此,语文教学只有既重视发展学生的语文能力,又潜移默化地在教学中对学生进行思想政治教育。使学生受到正确思想的熏陶、感染、才能真正体现语文学科的性质,达到语文教学的目的,怎样才能在语文教学的过程中对学生进行潜移默化的思想政治教育呢?下面结合我的教学实践。谈谈个人的认识。一、把思想政治教育渗透到语文教学的各个环节之中 (一)抓好字词教学。词是构成句子的语言单位,句子要表达的意思。

“怎样认识物体(五)——岩石”课堂教学评介

我校曾建梅老师上的“怎样认识物体(五)——岩石”一课采用探究、研讨的方法进行教学,取得比较好的教学效果。现评介如下: 一、课前准备曾教师上课前拜当地地矿工程师为师,了解我国岩石和当地岩石的种类,名称和用途。并请工程师协助采集本地的稀有岩石,组织学生参观岩石标本,实地采集岩石标本。

“厘米、毫米的认识”教学目标及建议

一、教学目标。1认识长度单位厘米、毫米。2.了解1厘米、1毫米的实际长度和几厘米、几毫米的大约长度。3.记住1厘米=10毫米。4.理解1厘米=10毫米的道理。5.

谈小学体育教学中的兴趣培养

兴趣是人们认识世界的动力,兴趣在学生身体锻炼中起着非常重要的作用。近年来,我在体育教学中注意改进教学方法,激发学生的学习兴趣,收到良好的教学效果。一、注意思想教育,激发锻炼兴趣教学中我除了引导学生学好所学的体育基本知识、和基本技能外,还注意引导学生明确锻炼的意义,以期激发锻炼兴趣。如教学生跳远,我有意识地启发学生联想解放军对敌作战需要跨越障碍,迅速冲向敌群歼灭敌人;地质队员为探索祖国宝藏,翻山越岭等情景。从而意识到掌握跳远本领,对保卫祖国、建设祖国的重要意义,进而激发起学生积极、自觉练习跳远。

用过渡的方法教学三步计算应用题

在应用题教学中,多步应用题的教学始终是个难点,教师难教,学生难学。原因何在?我认为,这是由于多步应用题数量关系复杂、思路曲折、坡度较大造成的。教学中,怎样把“大坡”变“小坡”呢?我在进行“三步计算应用”题(六年制第七册第三章)的教学中,采用过渡的方法,设计了起点较低的准备题,让全班学生大都能跨进新知的大门。

上好自然课的体会

小学自然是容天文、地理、物理、化学、生物、生理卫生等多门学科知识于一科的重要基础学科。通过学习这门课程,让学生初步认识自然界,了解人类探索、利用、改造和保护大自然所取得的成就,从而获得自然科学知识,逐步形成爱科学,学科学、用科学的兴趣和能力。

用示意图分析数量关系举例

应用题是小学数学教学的重点和难点。低年级学生由于处在由具体形象思维向抽象思维过渡的阶段,所以对应用题的分析能力比较差,而正确地分析应用题中的数量关系、形成正确的解题思路,是解答应用题至关重要的一步。小学数学教学大纲指出:“应用题的教学,要借助儿童熟悉的事物、图形。

《磁铁》课堂实录及评点

师:同学们!老师手里拿的是什么? 生:钥匙。师:老师把金钥匙(塑料片制)送给同学们,用它来打开科学的大门。谁能不用任何工具把钥匙固定在小黑板上? 生:我能。(几经尝试,无法将金钥匙固定在小黑板上。) 师:我们不妨这样试一试。

培养学生的细心的作业习惯点滴

在小学低年级数学教学中,培养学生细心的作业习惯,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,提高作业质量。学生作业时,属于粗心大意而发生的错误主要表现在看错题目、抄错数字、遗漏计量单位、算错得数以及书写潦草等方面。例如:983+85+102=(?)这些错误往往一经别人指点就会顿悟。

“长方形周长的计算”教学目标及建议

一、教学目标:1.认识长方形的周长。2.理解求长方形周长的意义及推导过程。3.会求长方形的周长。4.培养学生从实际出发,挑选最佳计算方法进行计算的学习习惯。二、实现教学目标的教学设计本课时教学内容是在学生对长方形有了认识的基础上进行的,是对长方形四条边的再认识,周长和四条边的关系是整体与部份的关系。要注意解决的知识点是:周长的意义;计算方法的推导;