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在“减负增效”中积极推进“三生教育”
1
作者
杨福斌
《云南教育(小学教师)》
2013年第1期68-68,共1页
《云南省减轻中小学生课业负担增强青少。年体旗的规定》和《云南省切实减轻中小学生负担全简提高教育质量的办法》明确了实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系,要求我们能在“减负增效”中积极推进“三生教育”.能从社会、...
《云南省减轻中小学生课业负担增强青少。年体旗的规定》和《云南省切实减轻中小学生负担全简提高教育质量的办法》明确了实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系,要求我们能在“减负增效”中积极推进“三生教育”.能从社会、学校、教师、家长、学生等几个方面着力培养学生的综合素养和实践能力。
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关键词
“三生教育”
“减负增效”
学生课业负担
教育质量
学生负担
实践能力
综合素养
云南省
原文传递
题名
在“减负增效”中积极推进“三生教育”
1
作者
杨福斌
机构
玉溪市新平县第四小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2013年第1期68-68,共1页
文摘
《云南省减轻中小学生课业负担增强青少。年体旗的规定》和《云南省切实减轻中小学生负担全简提高教育质量的办法》明确了实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系,要求我们能在“减负增效”中积极推进“三生教育”.能从社会、学校、教师、家长、学生等几个方面着力培养学生的综合素养和实践能力。
关键词
“三生教育”
“减负增效”
学生课业负担
教育质量
学生负担
实践能力
综合素养
云南省
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在“减负增效”中积极推进“三生教育”
杨福斌
《云南教育(小学教师)》
2013
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