初中数学教学中探究能力的培养——以等腰三角形为例

随着新课程改革在初中数学教学中不断引向深入,初中数学教学中,对于学生探究能力的培养受到了越来越多的重视.无数鲜活的教学案例表明,初中数学教学培养学生的自主探究能力,对于学生的数学学习能力的提升和自身数学素养的全面发展有着重要意义.初中数学教学工作者在这样的形势下,必须对学生探究能力的培养有深刻的认识,并掌握科学的培养策略.在初中数学教学中,等腰三角形是三角形的一个特殊类型,在等腰三角形教学中植入探究能力的培养策略,具有非常大的可操作性,并且蕴含了很多一般性的探究能力培养原则.本文结合等腰三角形的教学案例,对此进行了论述.

苏教版初中语文写作教材的使用探讨

随着我国社会不断进步,人们对于教育的关注与日俱增,同时也意识到写作能力的重要性.写作能力是指运用文字进行表达和交流的能力,提升人与人之间的沟通能力.初中语文教学的主要内容是“听”“说”“读”“写”,可以说前面的“听”“说”“读”都是为了“写”做铺垫,写作在语文教学中所占比例颇大,但在教学中缺少教学依据,也就是缺少作为依托的教学内容.苏教版初中语文写作教材在一定程度上弥补了这一缺失,但是其内容过于分散,缺乏一些指导性的内容.