阅读教学要重视学生的自主学习

一、创设宽松的课堂氛围,让学生自主参与学习 著名教育家杜威提出:为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段.美国心理学家罗杰斯也认为:'成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围.'师生平等的课堂氛围,能使学生产生最佳的学习状态,轻松愉快地参与课堂学习.教师要根据教学目标和教学内容的需要,创设出特定的认知情境和情感气氛,用以调整学生的心理,使其产生参与的欲望,从而促使学生主动参与学习.……

让学生学会在阅读时加"批注"

人们常说:"不动笔墨不读书".这就要求我们在读书时,要全身心地投入,做到眼、口、手、脑到位,读、思、评、注并用,养成良好的读书习惯.<小学语文课程标准>指出:"阅读是学生的个性化行为,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣".传统教学中老师讲解,学生接受的复制式教学,使本来有声有色的阅读成了无趣的共性行为.