打造“合乐”环境,促进幼儿成长

我园在长期的办园实践中,立足园所现实,传承优良传统,提出了“合乐教育”的办园思想。“合乐教育”以我国传统文化思想中“合”与“乐”的哲学理念为指导,主张整体协调并优化各种教育因素,以适应不同幼儿的不同特点,促进幼儿全面和谐发展。我园把这一办园思想融入环境创设,打造“合乐”环境,从而促进幼儿全面成长。

幼儿园数学绘本教学初探

绘本是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读本,它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。而绘本数学教学就是通过绘本这一特殊题材让幼儿有机会了解数学概念,并应用在他们熟悉的生活情境中,使用绘本融入数学的教学可提供幼儿倾听、操作及讨论理解数学概念的机会。在教学实践中,我尝试着以绘本为载体,借助绘本的故事情境,

圆长小笺

我出生于滇中的农村,小时候是一名“留守儿童”——父母为了摆脱穷苦,让我们兄妹三个穿暖吃饱,从我记事起便长年在外打拼。正是因为父母有着清晰的目标,并且围绕这个目标做了很多辛苦但有价值的事,我们家成为村里的第一个“万元户”,我也过上了从小“不愁没钱花”的幸福日子。童年生活炼就了我独立、坚强、勇毅的品质,也让我重视归属、爱与尊重,追求自我实现。

浅析中国卷烟大品牌应具有的竞争力

本文结合近年来国内卷烟品牌的发展、演变过程,提炼、总结了卷烟大品牌应通过竞争表现出来的综合能力,为冲击500万箱销量的卷烟品牌发展提供了参考、借鉴,也对中国卷烟大品牌下一步参与国际竞争进行了阐述。

优化幼儿绘画活动过程的研究

幼儿绘画活动过程是实现美术教育任务和促进幼儿绘画整体发展水平提高的过程,具体指《幼儿园工作规程》中明确规定的"集体教学活动",即小班10～15分钟,中班20～25分钟,大班30～35分钟。优化幼儿绘画活动过程。

小班建构式数学活动的实践与探索

一、开展与主题相融合的数学活动在小班,我们经常会围绕主题开展一系列的活动,但在这些活动中单独的数学活动并不多,也不系统。有很多活动中需要运用数学知识,或需要用数学的方法来开展活动,如排列、统计等等。因此,我们可以从这些活动中选取好的题材,开展相应的数学建构活动。如在"甜甜蜜蜜"这一主题中,我们利用糖果来开展活动,进行了"糖果宝宝回家""、糖果宝宝有几个"的数学游戏。在开展这个主题时。

以“绘本”为载体开展感恩教育

"绘本"又称为图画故事书,是一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字而全是图片的书籍。实践中,发现将优秀的绘本与幼儿感恩教育相结合,潜移默化地内化幼儿的行为,引导幼儿学会对父母感恩、对亲人感恩、对教师、同伴和朋友感恩、对大自然感恩等情感意识的培养具有较强的可行性和操作性。