扩大成果 深化改革 开拓前进——玉溪师专一九九四年综合改革回顾

我校在上级党委的领导下,认真贯彻省教委一九九四年三月召开的全省高教工作会议精神,在总结学校内部管理体制改革成功经验的基础上,抓住机遇,在以内部管理体制改革为重点,向以提高教学质量和办学水平为目标的学校综合改革发展.经过一年的努力,学校的综合改革又取得了可喜的成绩.

高校改革应因校制宜——玉溪师专走内涵发展为主的道路

教育发展的出路在于改革,只有通过改革才能走出发展教育的新路子。当前我国的教育改革受到来自两个方面的强有力推动:一方面世界经济、科技的迅速发展和综合国力的激烈竞争,迫切要求教育进行全面改革,以迎接未来的挑战;另一方面,我国社会主义市场经济体制的建立和政治、科技体制改革的深化,也要求加快教育体制改革,要求教育增强主动适应经济建设和社会发展的能力。教育改革应该在教育体制、教育教学制度、教育思想、教学内容和方法四个方面全面展开。要以体制改革为重点,同时进行其他方面的综合配套改革。

突出人才培养质量,更好地为经济和社会发展服务——玉溪师专建校20周年的祝贺与思考

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”.这是历史性的决策,反映了中国社会发展的必然趋势和亿万人民的心愿.回顾改革开放20年来,尤其是党的十四大以来,玉溪师专从无到有、发展壮大的历程,我们更深刻地认识了邓小平理论指导实践后所转化的无穷力量.20年来,玉溪师专以马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导,认真贯彻执行党的路线、方针和政策,认真贯彻执行党的教育方针,立足实际,面向未来,艰苦创业,不断攀登新的高峰,紧紧围绕培养人才这个中心,为地方经济发展服务,走出了一条地方高校健康发展的路子.

应运而生 应运而长——写在玉溪师专建校二十周年之际

玉溪师专创办至今已二十年.二十年前,经过十年浩劫的中国百废待兴,社会急切地呼唤知识、呼唤人才,人们迫切地寻求教育,要求读书.在这种大背景下,玉溪师专诞生了.今天,这所学校占地260亩,全日制专科在校生1990余人,在职教职工386人,师范和非师范专业及方向达到19个,校舍建筑面积6万多平方米,累计基本建设投资3800万元.教学仪器设备近500万元.办学初期,几个专业共9门课程参加省统考,获得六个第一、两个第二,一个第三.之后省教委多次组织专家对各个专业进行评估,均获得很好的成绩.从95年开始,省教委对全省专科层次在校生进行英语统考,玉溪师专连续三年获第一,98年获第二.是省文明学校,地区文明单位.办学二十年,向社会输送了一万余名专科层次的毕业生.

玉溪师专国际文化交流中心简介

党的十一届三中全会的召开,加快了中国对外改革开放的步伐,中国成为众多国家注视的窗口.学习中国语言与文化也成为世界人民热衷的热点.无论外商、富豪,还是贫民百姓都纷纷踏上这片文明古国的土地,开始他们的“中国生活”,掀起了一股“中国热”之风.玉溪师专国际文化交流中心在这大好形势下适时而生,成为一个于教育与文化交流为一体的、搭建中外友谊桥梁的特色领域.(一)玉溪师专国际文化交流中心.玉溪师专国际文化交流中心(以下简称“中心”)创建于1997年,是设属在外事办下的一个于教育与文化多流为一体的机构.主要业务是承办我校国际文化交流事宜及对外汉语教学.目前,承办对外汉语教学班是中心的重点特色.

要深入持久地学习研究邓小平理论——祝贺玉溪师专建校二十周年

今年,是玉溪师专建校20周年.20年,在人类历史发展的长河中,仅只是弹指一挥间;然而,在玉溪师专的创办和发展过程中,却充满着艰辛、不懈奋斗的创业精神.20年前,玉溪师专是在“文革”结束后一片荒凉的原玉溪师校的旧址上,几乎是白手起家、创业发展起来的.现在,学校占地263亩,校舍建筑面积6万多平方米;拥有教师386人,其中教师250余人,教授4人,副教授31人,讲师123人;设有师范专业9个,专业发展方向2个;非师范专业4个,专业方向6个;自考辅导站1个;国际文化交流中心1个;拥有各类实验室33个,语音室3个,微机室2个;有藏书达32万余册的图书馆和能承办省级运动会的各类体育设施;报纸和学术刊物各1个;还创办了校办产业“三高公司”及其附属的特禽养殖场等等.形成了以德育为首位,以教学为中心,以培养合格的高等专科人才为目标,以改革为动力,以师资队伍建设为基础的。

严谨求实,勇于创新的玉溪师专化学系

玉溪师专化学系创建于1978年秋.1987年经省教委批准实施“化学、生物主副修”教学计划;1993年秋增设“应用化学专业(方向)”1994年秋承办自考辅导“市场营销”专业班;1997年增设“野生动物保护与利用”专业.现在已经建成师范与非师范兼容的综合性多学科系.化学系现有专业课教师19人,管理人员2人.化学专业课专任教师12人,生物课专任教师7人,(其中教授1人,副教授3人,讲师及实验师共9人,馆员1人,助教7人).教学基础设施及教学设备日趋完善,基本能适应教育教学的需要.化学系自建系以来,在上级组织的关怀和学校历届领导的指导帮助下,坚持社会主义的办学方向,坚持全面贯彻落实党的教育方针,正确处理德育、智育、体育三者间的辩证统一关系;注重学生德、智、体全面发展;坚持从严治系,坚持改革创新;强化系风建设,优化育人环境.经多年努力,已经形成“严谨求实,开拓创新,勤勉自律,扶正祛邪”的良好系风.在教学、科研、学生教育管理等方面都有明显长进,赢得全校师生、学校历届领导和学生家长的一致公认和好评.

发展中的玉溪师专财务处

会计是随着人们的生产实践而产生的一种活动.最初由于生产力很低下,会计只是“生产职能的附带部分”,就是“在生产时间之外附带地把收支、支付日期等记载下来”.随着社会的进步,生产力的不断发展,生产规模的扩大,物质资料不断增多,生产过程及生产技术日益复杂,生产管理要求不断提高,会计工作所提供的有关经济活动情况就显得越来越重要.这样,会计逐渐从“生产职能中分离出来,成为特殊的、专门委托的当事人的独立的职能.”作为预算会计的历史沿革,在西周时就出现了“官厅会计”一词;宋朝所设立的会计司是我国官厅会计组织的首次命名,所采用的“四柱清册”会计方法,为我国后来的会计方法奠定了理论基础.新中国成立后,在借鉴前苏联会计模式的基础上,结合我国的实际,逐步建立了适合我国国情的一套会计制度体系.

十四春秋耕耘记——对玉溪师专学报的回顾

玉溪师专在建校之初,学校领导和教师们就清楚地意识到,作为一所高等师范学校,教学质量的提高,一定要有坚实的科研作后盾.为了给师生提供一个教学科研论文的发表园地,也为了把师生们的科研成果推广出去,同时也把外面的新的教学科研信息引进来,经过学校反复地论证,决定创办《玉溪师专学报》.1985年年初,云南省新闻出版局批准了我校创办学报的申请(定为内部交流学术刊物),玉溪师专学报编辑部也同时成立.同年11月出版了《玉溪师专学报》的第1期(创刊号).1986年学报编辑部在学校领导的指导下,根据学校教学科研的实际情况,正式确定《玉溪师专学报》为16开本,综合版,双月刊;并取得了云南省内部报刊特许证.1988年由省新闻出版局换发内部报刊准印证;1995年再次换发云南省内部期刊准印证;1998年根据国家和省出版主管部门的文件精神,停止使用内部刊物刊号,改为内部资料.

玉溪师专的建设发展在区域“教育生态”结构中的意义和作用

师范高等专科学校作为师范的一个办学层次,绝大部分学校是在三中全会以后,为适应我国基础教育的实际需要而相继开办的.而绝大部分的师专,又是设立在全国地州一级行政区域,时于区域社会经济的发展,特别是教育的发展,产生了积极而重大的作用;特别是地处边疆、社会经济发展相对落后的云南,已成为区域教育生态结构中一个特殊的组成部分,本文拟以玉溪为例,作一个粗浅的分析和讨论.

玉溪烤烟适宜气候生态类型划分

引言 以往所进行的烟草生态区划都是在划分指标基础上,以行政单元为区划单位而进行的,忽视行政单元内生态环境的差异,本文采用生态指标叠加法来进行类型划分,故所划分出的区域与烤烟适生区域吻合程度好。并在生态区域划分基础上结合玉溪耕地现状分布图划分出各种适生地范围,对于玉溪烟草生产布局有重要的指导作用。 以生态条件为基准,参考有关资料,据试验研究结果,制定出烤烟适生类型划分标准和指标系统。

对师专体育教育专业课程设置体系改革的探讨

随着我国政治、经济、教育改革迈入新的阶段,特别是从面向21世纪的观念看,我国的体育教育需站在一个新的高度,实现一个新的发展.师专体育系是培养未来合格初中体育教师的人才基地,而教学质量直接关系未来初中体育教师的水平,直接影响祖国未来建设合格人才的培养.然而现阶段师专体育专业的教学中,特别是在课程设置体系多方面存在着许多深层次的问题,需进行深化改革才能适应时代发展的需要.课程体系是学校教育的核心环节.培养目标的实现,最终都落实到课程体系上,也就是说,学校培养出来的学生质量和水平如何,根本上取决于学生学到了什么课程,从所学课程内容中获得怎样的知识和能力.国家教委曾多次下文指出,高师体育专业要明确培养体育师资的办学方向,认真抓好教育改革,转变以竞技为中心的教育思想,进行课程设置、教学内容、教学方案的改革.目前对高师体育专业来讲,为21世纪培养更多素质全面发展的体育人才,一方面任重道远,另一方面无疑也是最具诱惑和挑战性的.在21世纪即将到来的时候,

师专学生常规思想教育和管理应该改革——谈学习《中国教育改革和发展纲要》的体会

今年二月,中共中央国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）,《纲要》指出了新形势下教育工作的任务是“遵循党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展……建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,更好地为对会主义现代化建设服务。”为实现这一任务规定,师专教育应进行较大改革才能与社会主义市场经济接轨,真正服从和服务于经济建设这个中心,当然这是一个大题目,本文仅从学生常规教育与管理的改革完善谈一点粗浅的认识。

学习邓小平教育思想深化师专教育改革

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他的思想博大精深,内容丰富.从五十年代开始,小平同志就十分重视教育,在以后的几十年里,只要他在台上主持工作,从未停止过对教育的重视,有一段时间,他还亲自抓教育.他的言论涉及到教育的各个方面,成为一个思想理论体系.小平同志不是就教育论教育,他是从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族命运的高度,从社会主义的历史使命和发展道路的高度来阐述教育问题的.邓小平教育思想是对马列和毛泽东教育思想的发展,是发展社会主义教育事业的指导思想和行动指南.关于邓小平教育思想的研究文章报刊上已经发表不少,但如何联系师专实际落实邓小平教育思想,这方面的研究还很薄弱.笔者通过学习邓小平的教育思想,结合当前师专的教育改革,谈谈个人的粗浅认识,其目的是使师专的教育改革沿着正确的方向前进.

新形势下,师专师培工作的实践和探索

我校是一所地处玉溪市建校时间不长的师范高等专科学校,也是玉溪地区唯一一所普通高等学校。 在以经济建设为中心,改革开放新形势下,我校办学的宗旨,一是为基础教育服务。培养德、智、体全面发展的合格初中教师;二是为地方经济建设服务,为地方经济的发展作出应有的贡献。我校发展的奋斗目标是,在上述两个服务中,走以内涵发展的道路,创造条件,逐步创办一些面对玉溪和省内边远地州经济发展需要的非师范专业,力争在2000年把我校建成一所综合性的高等专科学校。

玉溪市城区及机关单位用字情况的调查报告

汉字是记录汉语的符号,是人们进行交际的辅助工具.规范地书写汉字,是准确交流信息、表情达意的必要保证之一.而目前,社会上用字比较混乱,写错字别字,使用不规范的简化字和滥用繁体字的现象十分严重.商品的商标、广告,电影和电视的片名,字幕,商店的招牌,各种标语、指示牌、宣传栏等的用字问题很突出.这种现象不仅造成文字使用上的混乱,影响了信息的准确传递,对两个文明建设也是很不利的.

师专黑白电视实验课教改初探

本文通过我校物理系几年来黑白电视机实验课开设的实践,并针对其中存在的一些问题,对师专物理系如何开设好该门实验课程——即提高实验课的效益,又极大地降低实验消耗,提出了一些个人的看法和建议。

浅议中学数学教学改革与传统教学模式的辩证关系

本文分析了传统教学模式的特点 ,以及在中学数学教学中的表现、利与弊等。认为在当前的中学数学教学改革中 ,应实事求是的分清传统教学模式的精华与不足 。

大于3的素数的一个性质

众所周知 ,大于 3的素数总可以写成 6k +1或 6k+5的形式 。

耳机在物理演示实验中的应用

耳机是一种能将电信号转换成声信号的电声器件。在实验中还发现耳机还是一个灵敏的传感器。这就是说,耳机既能将电信号转换成声(包括机械振动)信号,还能将声(包括机械振动)信号转换成电信号。利用耳机的这个奇妙的特性。