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题名玉溪师专国际文化交流中心简介
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作者
李青
何劲松
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机构
玉溪师专国际文化交流中心
玉溪师专行政办
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出处
《玉溪师范学院学报》
1998年第5期50-53,共4页
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文摘
党的十一届三中全会的召开,加快了中国对外改革开放的步伐,中国成为众多国家注视的窗口.学习中国语言与文化也成为世界人民热衷的热点.无论外商、富豪,还是贫民百姓都纷纷踏上这片文明古国的土地,开始他们的“中国生活”,掀起了一股“中国热”之风.玉溪师专国际文化交流中心在这大好形势下适时而生,成为一个于教育与文化交流为一体的、搭建中外友谊桥梁的特色领域.(一)玉溪师专国际文化交流中心.玉溪师专国际文化交流中心(以下简称“中心”)创建于1997年,是设属在外事办下的一个于教育与文化多流为一体的机构.主要业务是承办我校国际文化交流事宜及对外汉语教学.目前,承办对外汉语教学班是中心的重点特色.
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关键词
对外汉语教学
交流中心
国际文化交流
师专
课程设置
语言与文化
选修课程
党的十一届三中全会
教学班
“中国热”
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名谈我校国际文化交流中心对外现代汉语教学的课程设置
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作者
李青
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机构
玉溪师专国际文化交流中心
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出处
《玉溪师范学院学报》
1998年第4期36-39,共4页
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文摘
随着对外开放步伐的加快,在国外兴起了“中国热”,越来越多的外国人士开始踏上中国这片土地,开始了他们的东方生活与学习生涯.在我国,对外汉语教学起步于50年代.十一届三中全会的召开,给中国带来了勃勃生机,国家的富强,对外的搞活,也促进了对外汉语教学事业的蓬勃发展.我校对外汉语教学始于1993年,至今已有五年的历史.在短短的五年里,我们先后培养了近四十位来自不同国家的外籍学员,他们毕业后,有的留在中国工作,有的回国,在自己的国家里从事与汉语语言有关的工作.还有一些,已深深地爱上了中国这片土地,多次回来深造.在所接纳的学生中,有的是为了了解中国的历史文化,有的是为了今后工作的需要,有的学习期限长,有的学习期限短,有的在学习过程中只注重交际、实用性语言的掌握,有的则希望在听、说、读、写、译方面得到全面发展.他们的学习目的不同,学习的侧重点不同。
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关键词
现代汉语教学
课程设置
对外汉语教学事业
交流中心
国际文化
教学课程
学习期限
中级汉语
汉语课
教学效果
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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