中学体育教学中存在的问题与对策研究

本文针对目前中学体育教学中存在的典型问题进行分析和研究,并提出相应的对策和建议。

浅谈试卷讲评课中学生创新思维的培养—高考数学复习有感

高中数学教学，尤其是高三复习，第一轮单元练习、第二轮综合复习的模拟测试都较多，试卷分析自然成为数学课堂的重要组成部分，试卷的有效讲评自然成了教学工作的重中之重。因此，在试卷讲评中，留给学生充分提出异议的时间和空间，并适时地培养学生的创新思维具有重要意义。那么，在讲评课中应如何培养学生的创新思维呢？

公共政策制定过程中的网络民意作用研究

网络民意在公共政策制定过程中发挥的作用日益显著,但仍然存在很多问题。本文在分析网络民意在公共政策制定过程中作用的基础上,提出了规范网络民意的几点建议,希望能够促进公共政策的科学合理制定。

路虎发现神行运动版L550后刮水系统解析及故障排除

路虎发现神行汽车采用单速后车窗刮水器电机，通过3个螺栓固定安装在尾门内面板上。后窗刮水器电机通过连接至电机主轴的蜗杆传动机构来驱动一组齿轮机构，该齿轮机构将电机的旋转运动转换为刮擦后车窗所需的来回弧形运动。

开展语文有效教学的若干问题研究

有效教学这个概念起源于西方的教学科学化运动，主要是指教师以最少的时间、物力和精力投入，获得最大的教学效果。中等职业学校（以下简称中职）语文有效教学研究，包括有效教学的提出背景、深刻内涵、主要特征、发展策略等方面内容。

学习型学校开放式管理的含义及其实现的策略

本文试图从学习型学校的开放式行为容易陷入的困境分析入手,努力从"参与式开放"走向更深层次的"反思式开放",同时就营造共同愿景下的彼此信任的氛围、确立开放的管理理念、确保老师走到决策前台从而鼓励个人愿景、激发学生的参与热情创立团体学习环境,以及开放社区家长管理学校的窗口等开放式管理的策略作了较为全面的论证。最后,本文还提出了学习型学校的开放式管理应注意的问题。

创设有效问题 构建魅力课堂——谈新课改下高中政治课堂教学

课堂提问是教师在课堂教学中创设问题情境,并提出疑问的一种教学活动的行为方式,在新课程背景下,教师要根据教学任务,创设一系列问题,引导启发学生去探究、发现,即设疑引思,从而激发学生这一主体真正参与学习活动中,取得最大效益和最佳效果。本文结合高中思想政治课教学的实际,就新课改下如何有效设计问题的价值、内涵,以及具体的实践操作过程等问题进行探讨。

职高生现代文献阅读迁移能力培养

在职业高中的任教过程中,我们发现学生的现代阅读能力普遍不高.为此,我们提出了职业高中生现代文献阅读迁移能力培养的研究.研究历时一年多,分三个阶段进行.初步掌握了职业高中生课内外现代文献和现代文献阅读心理的几个特点,并摸索出了提高职业高中生现代文献迁移动能力的确些有效方法.

谈美术课堂教学中的素质与兴趣的培养

从创设美育氛围,激发学生欣赏美的兴趣;深入开展审美诱导,构建形式完善的审美心理结构;培养学生语言表达能力,提高学生的审美能力等三个方面阐述了美术课与培养学生审美素质之间的关系,从中体现了自己的思想。

谈校园壁画设计中色彩与环境的关系

校园壁画色彩设计与校园内部的关系,壁画色彩应具有一定的保持或扩展作用;校园壁画色彩应符合环境区域的需求和观者的心理。校园需要一种安静、自由、放松的氛围,需要能够缓解压力、消除疲劳、清新明亮的色彩。壁画色彩尤为重要,它能够给人以直观的感受,它影响不仅是校园内环境,还影响观者心理感受。

浅谈职高计算机基础课的分层教学

对于职业高中生来说，计算机课是一门必修的基础课程。在实际的教学过程中，因为生源所在地教学资源存在着或大或小的差异，因而学生的计算机水平也存在着不小的差异。这一现象，间接地导致在传统的教学方式下，基础较好的学生重复学习自身已经掌握的计算机知识，而在基础较差的学生中，许多人则不能很快对所学知识进行消化吸收。在这一情况下，计算机教师应对所有学生的性格、学习方式、行为习惯等方面有充分了解，实施分层教学这一新的教学方式。为了实现让学习能力有差异的学生更好的开展教学拓展这一教学目的，应遵循因材施教这一古老而又不失先进的教学上的原则，广泛地实施分层教学这种更加科学合理的教学新模式，使得层次有不同差异的学生皆能掌握适宜自身进步的计算机技能。

构建活力课堂 开发师生潜能

当前新课程改革实验已经在全国范围内展开,但在职业高中语文课堂教学中传统积弊依然存在,诸如教学模式僵化,教学手段呆板,学生学习专注于书本知识而脱离生活实际等。这样不但使学生得不到真才实学,

网络安全策略中防火墙技术的研究与应用

随着网络技术的普及，各种威胁网络安全运行的不安全因素也越来越多。网络防火墙技术作为保护网络安全运行的一项重要技术，受到了人们的普遍重视。文章从防火墙的基本概念着手，从多个方面分析防火墙的功能和技术，并以Cisco Firewall为例。对防火墙的配置方法做以介绍。．

职业院校汽车运用与维修专业核心技能三级教学模式初探

专业核心技能是指本专业学生必须掌握的技能，也是本行业常用的专业技能，核心技能教学的特点是“实在、实际、实效”。“实在”即学生在教学中实实在在地学到了技能，能让学生真切感受到技能的提高，学习的目的性非常明确，同时围绕着核心技能掌握相关知识点；“实际”即核心技能跟行业需求一致，行业需要什么样的人才就培养什么样的人才，学的技能就是就业所需技能；“实效”即在教学过程中真正实现一体化教学，充分激发学生学习兴趣，把复杂论述教学转变为简单的感性教学，学习效果显著提高。

汽车导航仪常见故障解析

1汽车导航仪汽车导航仪（以下简称导航仪）正在从高档轿车向中、低档轿车普及,原厂配置或后加装导航仪的车辆越来越多。汽车导航仪包括导航主机（导航模块）、显示屏、天线及扬声器等部件。目前,大多数汽车原厂配置的导航仪都是国外品牌。

大众CC轿车收音机导航系统无声音输出

故障现象 一辆顶配大众CC轿车,收音机导航系统无声音输出（图1）,喇叭不响,其他功能测试正常。 故障诊断 使用VAS5052监控到47-音响系统无法进入（图2）,在19-网关（数据总线诊断接口）内读到1个故障代码——00463（图3）,其含义是数字音响控制单元（J525）无通讯信号,且该故障代码无法清除。