运用仿写提高农村初中学生英语写作的能力

由于受许多因素的影响，加上缺乏有效的措施，农村初中学生英语写作的能力还显得相当薄弱。而教材是他们学习写作最主要的素材，故在写作教学中，应根据他们的实际水平，充分合理地利用教材本身，给他们提供大量有效的、活生生的运用语言的机会，使用有效的方法来提高他们的写作能力。本人结合自己的教学实践，认为仿写是提高他们写作能力的重要途径。因此本文主要在仿写的意义、理论依据及教学实践方面进行分析与探讨，同时对如何有效进行仿写，提出了有针对性的应对之策。

构建个性化语文课堂的途径和原则

语文教学是一门以人为中心的人文学科，教育者与受教育者都是有思想、有情感、有个性的人。有效的教育必然是充满着个性的灵魂撞击、独特的情感交流。语文教学要尽可能地培养、鼓励、发展学生的个性才能，让每个学生都能找到充分发展个性的领域。这样才能使他们焕发出无穷的创造力。

浅谈模拟实践法在初中英语教学中的有效运用

运用“模拟实践法”，大力提倡创新意识，是摆在我们当代教育者面前的首要任务。在日常语言学习中实施课本所学的语言结构，培养学生运用英语口语的表达能力是英语教学改革的必然趋势，也是符合语言本身作为交际工具的特点。笔者结合初中学生的生理特点和学习现状，微探“模拟实践法”这一英语课堂教学模式，为提升英语教学质量奠定基础。