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整合区域信息化工作 融合创新教研训模式——浙江省“提升工程”玉环县试点实施模式
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作者 王娅 扈辉 《经济技术协作信息》 2017年第15期20-22,共3页
2015年,浙江省以婺城区、玉环县、越城区教育局为试点单位,启动实施浙江省教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”)项目培训。玉环县试点工作形成“围绕一个核心、实现两大目标、联动三大载体、创新四项机制”的推进策... 2015年,浙江省以婺城区、玉环县、越城区教育局为试点单位,启动实施浙江省教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”)项目培训。玉环县试点工作形成“围绕一个核心、实现两大目标、联动三大载体、创新四项机制”的推进策略,即围绕“全面推进教学创新”的核心宗旨,实现创新课堂教学模式、转变学生学习方式,联动国家教育信息化区域综合试点、英特尔?未来教育、一师一课三大载体,构建环境保障、校本研修、应用激励、技术支撑四项机制的推进策略。项目培训中,创新培训模式,提出融合英特尔 未来教育项目,构建教师“教研训一体化”混合式培训模式,向一师一课输出成果,提升区域综合试点内涵的“提升工程”试点推进路径。通过试点,探索出一条实施“提升工程”培训、促进教师有效应用信息技术与学科深度融合的实践之路。 展开更多
关键词 中小学教师 提升工程 整合推进 教研训一体化
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