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用“爱”诠释特教教师的人生
1
作者
郁连英
《党史博采(下)》
2009年第9期46-46,共1页
曾经有人问我一选择特教这一行,后悔吗?坦诚地说,后悔过!记得寒窗苦读时,我有着诸多美好的理想,就是没想过当老师。然而,当命运之神把我拉进邯郸特师时,我失落了,以为自己壮志难酬……
关键词
特教教师
“爱”
人生
诠释
后悔
坦诚
下载PDF
职称材料
为了明天植一园花草
2
作者
程丽梅
《现代特殊教育》
2005年第6期46-46,共1页
我是一所聋哑学校的教师.我们的校园很小,房屋是旧的.院墙平平常常,入夏院墙上爬满了牵牛花,便有许多路人对它多看几眼,时常有小弟弟小妹妹围着它玩耍.同事们说,今年的牵牛花格外多.我在旁边微笑--这牵牛花是我亲手种下的.
关键词
花草
聋哑学校
校园
教师
玩耍
下载PDF
职称材料
用爱开启智残学生的心锁
3
作者
李德敬
《党史博采(下)》
2009年第2期35-35,共1页
有位哲人说:“人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以调动人的一切。”我的学生是一群目光痴呆,走路蹒跚,大脑受损的智残学生,在他们心上都有一把难以启开的心锁。
关键词
智残学生
内心世界
爱心
特殊教育
下载PDF
职称材料
题名
用“爱”诠释特教教师的人生
1
作者
郁连英
机构
河北省
玉田县特教中心
出处
《党史博采(下)》
2009年第9期46-46,共1页
文摘
曾经有人问我一选择特教这一行,后悔吗?坦诚地说,后悔过!记得寒窗苦读时,我有着诸多美好的理想,就是没想过当老师。然而,当命运之神把我拉进邯郸特师时,我失落了,以为自己壮志难酬……
关键词
特教教师
“爱”
人生
诠释
后悔
坦诚
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
为了明天植一园花草
2
作者
程丽梅
机构
河北省
玉田县特教中心
出处
《现代特殊教育》
2005年第6期46-46,共1页
文摘
我是一所聋哑学校的教师.我们的校园很小,房屋是旧的.院墙平平常常,入夏院墙上爬满了牵牛花,便有许多路人对它多看几眼,时常有小弟弟小妹妹围着它玩耍.同事们说,今年的牵牛花格外多.我在旁边微笑--这牵牛花是我亲手种下的.
关键词
花草
聋哑学校
校园
教师
玩耍
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
S68 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
用爱开启智残学生的心锁
3
作者
李德敬
机构
玉田县特教中心
出处
《党史博采(下)》
2009年第2期35-35,共1页
文摘
有位哲人说:“人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以调动人的一切。”我的学生是一群目光痴呆,走路蹒跚,大脑受损的智残学生,在他们心上都有一把难以启开的心锁。
关键词
智残学生
内心世界
爱心
特殊教育
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
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1
用“爱”诠释特教教师的人生
郁连英
《党史博采(下)》
2009
0
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职称材料
2
为了明天植一园花草
程丽梅
《现代特殊教育》
2005
0
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职称材料
3
用爱开启智残学生的心锁
李德敬
《党史博采(下)》
2009
0
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