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题名利用废弃食品塑料袋制取乙烯、凡士林、汽油等产物
被引量:2
- 1
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作者
齐俊林
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机构
玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2001年第3期48-48,共1页
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关键词
废弃食品塑料袋
乙烯
凡士林
汽油
制备
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分类号
X705
[环境科学与工程—环境工程]
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题名用电磁打点计时器演示“驻波”
被引量:1
- 2
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作者
袁乃荣
宋艳芝
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机构
河北师范大学物理系
河北玉田师范学校
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出处
《大学物理》
北大核心
2001年第5期31-32,共2页
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文摘
概述了传统“驻波”演示实验方法的不足 ,介绍了用电磁打点计时器演示“驻波”的实验方法及其效果 .
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关键词
电磁打点计时器
驻波
波腹
波节
演示实验
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Keywords
electromagnetic shooting point calculagraph timer
standing wave
wave loop
wave node
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分类号
O4-33
[理学—物理]
-
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题名观察离子的运动
- 3
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作者
齐俊林
胡伟
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机构
玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2000年第7期9-10,共2页
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关键词
中学
化学教学
离子运动
电解质溶液
电极过程
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分类号
O646.54
[理学—物理化学]
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名光混合实验仪器的制作
- 4
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作者
宋艳芝
高春
王文祥
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机构
玉田师范学校
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出处
《物理通报》
2001年第2期34-35,共2页
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文摘
光的混合实验是光学中较为重要的一个演示实验.为此,笔者精心制作了"光混合"实验演示仪,收到了良好的教学效果.现将仪器制作过程及操作方法简单介绍如下.
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关键词
高校
光学
光混合实验
仪器制作
教学
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分类号
O4-33
[理学—物理]
-
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题名乙醇的定性检验与司机酒后开车检测仪
被引量:2
- 5
-
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作者
齐俊林
刘占良
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1996年第11期47-48,共2页
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文摘
乙醇的定性检验与司机酒后开车检测仪河北玉田师范学校(064100)齐俊林首都医科大学附中(100054)刘占良乙醇又名酒精。是我们日常生活中和化学实验室里经常接触到的一种重要的烃的衍生物,它本身具有一定的还原性,在较强的氧化剂作用下,能够发生氧化反应...
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关键词
定性检验
酒后开车
二氧化铬
检测仪
乙醇
硫酸处理
交通警察
化学实验室
桔黄色
三氧化铬
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名锌跟水反应的实验方法
被引量:1
- 6
-
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第1期8-8,共1页
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文摘
锌跟水反应的实验方法河北玉田师范学校(064100)齐俊林锌在红热状态时可以跟水蒸气反应,生成氢气。但该反应在玻璃容器内进行时,玻璃容器容易炸裂,导致实验失败。为此,笔者对该反应的实验方法进行了研究改进。一、实验原理Zn+H2O(气)=ZnO+H2↑...
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关键词
实验方法
玻璃容器
锌粉
酒精灯
水蒸气
实验装置
排水集气法
热状态
十字夹
师范学校
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名铁跟水反应的实验方法
被引量:1
- 7
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1994年第7期34-35,共2页
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文摘
铁跟水反应的实验方法齐俊林(河北玉田师范学校064100)红热的(570oC以上)铁跟水蒸气相互接触,会使玻璃容器发生炸裂。为此,笔者采取了下面实验方法,效果很好。一、实验原理一一高温3Fe+4HZOedMFesO’+4H。二、实验用品2.ZX30c...
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关键词
水反应
实验方法
实验用品
玻璃导管
玻璃容器
河北玉田
胶塞
铁架台
俊林
酒精喷灯
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
-
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题名关于二氧化硫漂白原理的讨论
被引量:1
- 8
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作者
齐俊林
吴欣平
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第7期42-43,共2页
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文摘
关于二氧化硫漂白原理的讨论河北玉田师范学校(064100)齐俊林,吴欣平众所周知,二氧化硫的漂白性是它的重要化学性质之一.然而,关于它的漂白原理却众说纷坛,大致有以下三种观点.观点一:二氧化硫的漂白性是由于它的还原性所导致,如:《无机化学教程》上册(...
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关键词
氧化硫
漂白原理
漂白性
人教社
无色物质
反应生成
硫气体
亚硫
高中化学
还原性质
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名比较锡、铅和锡铅合金的熔点的实验
被引量:1
- 9
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第5期15-15,共1页
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文摘
比较锡、铅和锡铅合金的熔点的实验河北玉田师范学校(064100)齐俊林分别取一块豌豆粒大小的锡、铅和锡铅合金,用力各插上一个大头针,然后分别放在国铁片边缘上的三个四坑里,让大头针直立起来,把圆铁片慢慢地放在铁架台的铁圈上(注意不要让大头针翻倒),用酒...
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关键词
铁架台
翻倒
河北玉田
铁片
俊林
合金块
直接加热
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名钠跟水反应实验的新方法
被引量:1
- 10
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第3期24-25,共2页
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文摘
首先取一小块金属钠(高粱粒大小),用大头针将其插到一只干燥橡胶塞小头的中心后,把橡胶塞紧紧地塞在干燥的单球干燥管(150mm)的粗口处,然后用干燥的滴管吸取四氯化碳,从细管端的胶管上口向干燥管内注入至钠块被浸没一厘米为止。
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关键词
干燥管
橡胶塞
反应实验
金属钠
管端
粗管
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名食用菌的代谢产物
被引量:1
- 11
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作者
王素缓
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机构
河北省玉田师范学校
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第9期35-36,共2页
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关键词
食用菌
代谢产物
抗生素
麦角甾醇
维生素
甾体
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分类号
S646.01
[农业科学—蔬菜学]
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题名碳在浓硝酸里燃烧实验的新办法
被引量:1
- 12
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作者
齐俊林
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机构
河北省玉田师范学校
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出处
《实验教学与仪器》
1994年第6期35-35,共1页
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文摘
按照中师课本第一册197页,图6—5实验装置演示“碳在浓硝酸里燃烧”时,生成的NO<sub>2</sub>气体,污染教室空气,影响师生健康,并且不能证实有CO<sub>2</sub>气体生成。为此。
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关键词
燃烧实验
浓硝酸
新办法
木炭
试管内
推动器
玻璃管
发烟硝酸
橡胶塞
教室空气
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名借助化学实验研究物理问题
- 13
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作者
齐俊林
袁乃荣
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机构
河北省玉田师范学校
河北师范大学西校区物理系
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出处
《实验教学与仪器》
2001年第7期36-36,共1页
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关键词
紫外线
化学作用
化学实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何才能将色散后的色光还原成白光?
- 14
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作者
宋艳芝
袁乃荣
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机构
河北玉田师范学校
河北师大西校区物理系
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出处
《物理教学探讨(中教版)》
2000年第8期8-9,共2页
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关键词
色散
色光
白光
色度学
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分类号
O432
[机械工程—光学工程]
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题名建立教师业务档案 实施全面业绩考核
- 15
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作者
刘凤香
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机构
玉田师范学校
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出处
《档案天地》
2001年第6期25-25,共1页
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关键词
学校管理
教师业务档案
全面业绩考核
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分类号
G275
[文化科学—档案学]
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名硝基苯不是无色的
- 16
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第2期42-42,共1页
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文摘
硝基苯不是无色的河北玉田师范学校(064100)齐俊林硝基苯是苯发生硝化反应后得到的一种重要产物。关于硝基苯的颜色和状态,现行高中化学课本(人教社版)写到:“硝基苯是一种没有颜色的油状液体,不纯的显淡黄色,……”现行中师化学课本写到:“纯净的硝基苯是...
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关键词
间二硝基苯
油状液体
浓硫酸
硝化反应
淡黄色
浓硝酸
硝化剂
复振荡
苦杏仁油
严格控制温度
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名铁与硫反应实验的改进
- 17
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第11期15-15,共1页
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文摘
铁与硫反应实验的改进河北玉田师范学校(064100)齐俊林现行中师化学课本(人教社,1993年11月第三版),第一册,第88页[实验4-1]铁与硫反应实验,虽然方法简单,但因实验时产生大量的二氧化硫气体,污染室内空气,影响师生健康,为此我们做了如下改...
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关键词
反应实验
可乐瓶
还原铁粉
碳酸钠溶液
玻璃棒
石棉网
混合物
气体顶出
实验装置
硫化亚铁
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名乙醇催化氧化生成乙醛的实验改进
- 18
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作者
齐俊林
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第12期11-11,共1页
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文摘
乙醇催化氧化生成乙醛的实验改进河北玉田师范学校(064100)齐俊林一、实验原理:CuZCHSCH。OH十OZ一一ZCH3C*O+ZH。C0二、实验装置。A.级气球B.浸乙醇脱脂棉C.细铜丝团D.新制氢氧化钢三、实验方法:在干燥管内的球形部分加入一团...
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关键词
催化氧化
干燥管
河北玉田
俊林
下盛
上加热
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名少年剑的教学方法
- 19
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作者
王桂玲
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《体育教学》
1999年第6期46-46,共1页
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文摘
国家统编的少年剑,套路由弓步前指、回身穿剑等12个动作组成。整套动作有起、有伏,动作衔接自然顺畅,而且难度不大,适合于初学者。通过教学可以发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质;帮助学生了解剑术的特点,培养学生的意志和陶冶情操,深受青少年朋友的喜爱。体育教师应如何提高少年剑的教学质量,下面介绍一下自己在教学中的体会。
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关键词
教学方法
单个动作
青少年
体育教师
教学质量
培养学生
身体素质
衔接自然
示范面
陶冶情操
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名“一个数乘以分数”教学设计
- 20
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作者
赵丽尹
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机构
河北玉田师范学校
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出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第Z1期44-44,共1页
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文摘
教学内容:九义教材小学数学第十一册第4—6页,练习二第1—4题.教学目的:一、使学生理解一个数乘以分数的意义,学会分数乘以分数的计算方法.二、通过观察操作,归纳总结,培养学生的抽象概括能力.教学重难点:理解一个数乘以分数的意义和学会分数乘以分数的计算方法是教学的重点.分数乘以分数计算法则的推导过程是本节课教学的难点.
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关键词
计算法则
抽象概括能力
列式
直观演示
计算方法
做一做
桔汁
罗一
在原
龙荔
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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