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立足“早” 着眼“细” 注重“活” 突出“真” 务求“实” 教育实践活动着力彰显人大特色
1
作者
张丽生
《创造》
2014年第7期62-63,共2页
群众路线教育实践活动如何让学习教育既入耳、入脑又人心,是县人大常委会党组织十分重视的一个问题。
关键词
教育实践活动
人大常委会
学习教育
群众路线
党组织
下载PDF
职称材料
铭记党史谋发展 提振精神促跨越——“两学一做”学习教育心得体会
2
作者
和建中
《创造》
2016年第7期52-53,共2页
古人云:“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”可见,“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言,
关键词
心得体会
学习教育
党史
铭记
精神
以史为鉴
兴替
国家
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职称材料
提高人大工作科学化水平
3
作者
和建中
《社会主义论坛》
2013年第4期50-51,共2页
党的十八大报告指出:“支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志,支持人大及其常委会充分发挥国家权力机关作用,依法行使立法、...
党的十八大报告指出:“支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志,支持人大及其常委会充分发挥国家权力机关作用,依法行使立法、监督、决定、任免等职权,
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关键词
人大工作
科学化水平
人民代表大会制度
国家权力机关
根本政治制度
人民当家作主
国家意志
法定程序
原文传递
题名
立足“早” 着眼“细” 注重“活” 突出“真” 务求“实” 教育实践活动着力彰显人大特色
1
作者
张丽生
机构
玉龙纳西族自治县人大常委会
出处
《创造》
2014年第7期62-63,共2页
文摘
群众路线教育实践活动如何让学习教育既入耳、入脑又人心,是县人大常委会党组织十分重视的一个问题。
关键词
教育实践活动
人大常委会
学习教育
群众路线
党组织
分类号
D624.51 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
铭记党史谋发展 提振精神促跨越——“两学一做”学习教育心得体会
2
作者
和建中
机构
玉龙纳西族自治县人大常委会
出处
《创造》
2016年第7期52-53,共2页
文摘
古人云:“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”可见,“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言,
关键词
心得体会
学习教育
党史
铭记
精神
以史为鉴
兴替
国家
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
提高人大工作科学化水平
3
作者
和建中
机构
云南省
玉龙纳西族自治县人大常委会
出处
《社会主义论坛》
2013年第4期50-51,共2页
文摘
党的十八大报告指出:“支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志,支持人大及其常委会充分发挥国家权力机关作用,依法行使立法、监督、决定、任免等职权,
关键词
人大工作
科学化水平
人民代表大会制度
国家权力机关
根本政治制度
人民当家作主
国家意志
法定程序
分类号
D624.51 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
立足“早” 着眼“细” 注重“活” 突出“真” 务求“实” 教育实践活动着力彰显人大特色
张丽生
《创造》
2014
0
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职称材料
2
铭记党史谋发展 提振精神促跨越——“两学一做”学习教育心得体会
和建中
《创造》
2016
0
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职称材料
3
提高人大工作科学化水平
和建中
《社会主义论坛》
2013
0
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