案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践课程中的运用

文章旨在探索案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践中的应用及价值,发现其能显著提升教学实效,增强幼儿学习动力,培养综合能力,促进团队合作与培养创新思维。具体策略涵盖案例引导、问题思考、小组讨论及鼓励解决方案等。期望这些方法能优化课程设计与实践,提升教学质量与幼儿成长效果。

STEAM教育视角下幼儿园科学活动设计与实践研究*

STEAM教育理念具有跨学科性、创新性、合作性等特点,近年来,其在中小学课程与教学中得到了广泛的应用。但是目前STEAM教育理念在幼儿园阶段的应用还处在最基础的探索阶段,缺少系统化的分析研究,缺少较为先进与成熟的指导理论与内容。基于上述情况,文章从STEAM教育概念、STEAM教育视角下幼儿园科学活动设计和实践的意义展开研究,进行归纳总结,并提出了STEAM教育视角下幼儿园科学活动设计与实践的具体措施,旨在提高幼儿学习与解决问题的能力。

集团化管理模式下幼儿园区域教研实效性研究分析

教研是促进教师职业发展的一种行之有效的方法,可以改进教学科研工作的成效,调动教师的积极性,让每一位参与者都能从中获取知识或经验,是各个园区经营管理人员必须重视的一个方面。基于此,本文将从教研活动的内容选择、组织形式、活动流程的管理和结果的推广等方面着手,对集团化管理模式下幼儿园区域教研的实效性进行深入的分析研究。

“城乡幼儿园互动协作研究”课题研究成果及影响

“合作、共赢”是当代社会发展的主题,幼儿园的发展离不开相互协作,只有实现园际的互动合作、互促同进,才能实现区域内各园发展的“共同提升”。

初探幼儿园音乐教育的新模式

随着时代和社会的发展,人民的生活水平不断提高,经济体制也在不断地发生着改变。从父母对子女的期望值和对全面发展的需求来看,音乐教育在幼儿成长中的作用日益突出。本文对幼儿园音乐教育新模式进行了简单的剖析,并针对出现的问题提出了一些对策,以期对其进行有益的探索。

民间传统游戏在农村幼儿园户外游戏中的应用

众所周知,开展丰富多彩的户外活动也是幼儿园重要的教育内容之一,它对培养幼儿身体多项能力都具有促进作用,且能够有效提高幼儿的身体素质。在幼儿园户外活动中,种类比较多但户外活动类型还是较为单一,这样就出现了幼儿对户外活动的兴趣不是那么高涨的问题。那么我们就应该为幼儿准备丰富多彩的游戏活动材料,只有这样才能激发幼儿参加体育游戏的兴趣,满足幼儿户外游戏的欲望。因为民间传统游戏具有一定的教育性、文化性、随意性和趣味性的特征,民间传统游戏在农村幼儿园户外游戏中有效开展,不但能够营造出浓厚的游戏氛围,吸引幼儿的注意力,而且对幼儿的健康成长具有重要意义。将民间传统体育游戏引入幼儿教学,既可以对于中华优秀传统文化起到传承作用,又可以培养幼儿参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质、提高综合素质。

绘本融入幼儿园德育主题课程的有效策略研究

为了把“立德树人”这个基本任务贯彻下去,许多幼儿园都在探索适合幼儿道德教育的载体和有效的教育方法,力求形成科学、系统的德育教育课程。在这一过程中,部分幼儿园在道德教育的主题课程中引入了广受儿童喜爱的绘本,但是,由于绘本具有随意性,依托绘本进行道德教育的方式单一,这导致绘本资源的开发与使用不充分,道德教育的作用并不显著。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述将绘本融入幼儿园德育主题课程的有效策略,以期能够为广大幼儿教育工作者带来一定的启发。

利用本土资源,开发农村幼儿园特色美育活动

农村的幼儿教师们要运用特有的本土资源,把美育与幼儿的生活紧密相连。结合各种活动工具和素材,以主题活动为轴心,使幼儿群体的认知与情感实现健康发展,使他们的想象力、探索力、创造力实现更全面的发展。为了解决农村幼儿园的教育问题,本文以本土资源为例,对特色美育活动进行研究,分析了美育发展的现状,提出了开发美育活动的策略,以期为有关幼儿教师们提供参考。

浅谈幼儿园教学活动中农村资源融入的意义

目前,我国的教育政策正在逐步普及和更新,在新政策和新思想的作用下,教育的各个阶段都会产生许多教育的火花。其中,幼儿园逐渐运用农村资源,对教学内容进行及时的更新和补充,对幼儿教育中的不足进行了有效的补足。良好的农村资源,有助于幼儿感受故乡的美丽,培养他们对故乡的热爱。在这一背景下,笔者结合实际案例,对如何把农村资源融入到幼儿园教学活动进行了探讨,从而为提高幼儿园课堂教学的质量打下了坚实的基础。

幼儿园语言教学活动中教师的有效提问——以《啪啦啪啦嘭》为例

近年来,大量国外音乐绘本涌入中国国内市场,这也使得国内幼儿音乐教育界关注到了绘本启蒙的教育重要性。绘本集音乐、图像、语言、游戏于一身,通过音乐画面结合的形式,让幼儿在学习过程中能够感受到更深刻的教育意义,在绘本启蒙过程中,幼儿不仅能够在这样的多元化音乐元素下创造出更多的想象空间与艺术联想,同时还能够通过有效的师幼互动提升自身的语言能力。基于此,本文将结合音乐绘本与语言能力等理论基础,以绘本音乐节奏游戏《啪啦啪啦嘭》为研究样本,深入研究幼儿园语言教学活动有效提问的优化方案,以此促进幼儿音乐能力与中国幼教事业的更好发展。

乡土资源在幼儿园课程中的开发与利用研究--以环县及其周边地区为例

陈鹤琴先生的“活教育”理论提出“大自然就是活教材”,《幼儿园教育指导纲要(试行)》也强调幼儿园要运用好各种教育资源。乡土资源贴近幼儿生活,蕴藏着丰富的教育内容。幼儿园合理开发利用乡土资源,既丰富了幼儿的一日活动内容,又形成了“乡土”园本课程;既容易被幼儿理解和接受,又使乡土文化得到传承弘扬。

集团化管理模式下幼儿园区域教研实效性研究——以庆阳市环县为例

随着国家对学前教育的重视,社会也越来越关注学前教育质量的提升,幼儿教师的专业能力及水平首当其冲,但各幼儿园之间教师专业能力及水平差异显著。甘肃省庆阳市市为解决区域内各幼儿园发展不均衡的现状,在“结对帮扶”的基础上提出成立集团园(2021年改为教育联盟),我们环县通过几年的实践,逐步探索出了“示范引领、送教帮扶、研训一体”三种模式,取得了一定成效。

环县本土教育资源在幼儿园园本课程开发中的几点尝试

我们在使用有些教材的过程中发现．现有的课程教材中的许多内容都是我园幼儿难以接触和体验到的事物．而幼儿身边熟悉的、摸得着的、看得见的、丰富的乡土社会文化资源。却极少在教材中体现。不切合我园幼儿的教学实际．更不能充分发挥地区和学校的课程资源优势。

环县道情皮影在幼儿园教育活动中的应用

中国传统文化源远流长,环县道情皮影是中国传统艺术的瑰宝,也是传统文化的重要部分,文化的传承必须从小做起,因此在幼儿园课程中引入优良的传统文化是十分必要的。研究表明皮影在幼儿园的应用还存在着覆盖面太小且频率太低、幼儿缺乏兴趣,同时教师对皮影艺术素质不足等问题。本文以分析幼儿园中对环县道情皮影的应用现状,并提出相应的推广建议,从教师、幼儿园、社会三个方面制定策略,为幼儿园环县道情皮影文化的传承和创新提供借鉴。

教育信息化背景下幼儿园新入职教师培养模式探究

幼儿教育越来越受到社会的重视,幼儿园办学规模逐渐扩大,幼儿园新入职教师也逐渐增多,而新入职教师的培养就成为一个关键性的问题。在教育信息化背景下,研究新的适应时代要求的幼儿园新入职教师培养模式,是新时代幼儿园教育工作的重要课题。调查了解了幼儿园新入职教师的工作状态,分析了新入职教师心理状态,探究在教育信息化背景下如何构建新入职教师的高效培养模式。

家园通力合作 形成教育合力——幼儿园家园共育的现状与对策研究

“家园共育”即家长与教师共同完成对孩子的教育,是幼儿园教育工作中必不可少的一部分。笔者结合26年的幼儿园工作经历,通过分析当前幼儿园家园共育中存在的倾向性问题,旨在找出符合园本特色的家园共育策略,进一步提升幼儿园的办园效益。

幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考

在全民素质教育背景下,学前教育更加注重幼儿的全面发展,幼儿的主体地位日益突出,在幼儿园教育过程中通过开展户外运动区域活动,并科学合理创设区域环境,对幼儿的健康发展具有重要意义。基于此,文章主要针对幼儿园户外运动区域环境创设展开全面的讨论,分别从活动区域和环境创设两个方面阐述,为广大幼儿园教师提供参考意见。

城乡幼儿园互动协作策略探讨

城乡幼儿园互动协作是通过城市幼儿园和农村幼儿园之间在观念转变、师资拉动、教育科研等方面的有效合作,以期促进乡村幼儿园发展的一种策略.

民间游戏融入幼儿园阳光体育活动的策略探析

民间游戏融入幼儿园阳光体育活动是一种新的教学方式,通过创设适宜的游戏环境,用心挖掘游戏内容,合理安排游戏时间和科学组织游戏活动为幼儿提供一个良好的体育活动平台,充实了幼儿园体育活动的内容,能增强幼儿体质,开发幼儿智力,促进幼儿身心健康成长,有效地提升幼儿园体育活动的质量。

幼儿园墙面环境创设存在的问题及对策

幼儿园墙面环境的创设可以促进幼儿的感知，对幼儿会起到潜移默化的影响，从而提升教学效果。从理论上讲，有价值的幼儿园墙面环境创设有着重大的意义。然而实际创设过程却不是那么容易。当今如何创设有价值的幼儿园墙面环境已成为幼儿教师普遍关注的话题。基于此，本文针对当今社会幼儿园墙面环境创设中存在的问题以及对策进行了分析探讨，以供参考。