语文教学中安全及心理健康教育的渗透

近几年，我国青少年学生因学业压力过大或因单亲家庭而离家出走或自杀身亡，甚至杀父弑母的恶性事件，常见新闻媒体。铁一般的事实，为我们教育工作者和家长敲响了警钟，实施素质教育，开展安全和心理健康教育，已经刻不容缓!人身安全及心理健康是每一个受教育的学生和幼儿生存学习的最基本条件。教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：“在学科教学中注意对学生加强安全及心理健康教育，这是安全及心理健康教育的主要途径。”语文教学作为最重要的交际工具和文化载体，语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透安全及心理健康教育方面具有得天独厚的条件。那么，如何在语文教学中渗透安全及心理健康教育呢？

高中信息技术课程实施中的问题与新课标的考量

随着新课改的不断深入,我国在教育教学方面不断地进行着改革,信息技术课程作为高中教学课程改革中的一项科目,在课程改革的具体实施方面还存在着一些问题,这些问题阻碍着信息技术课堂教育教学改革的进程,所以为了能够更好地响应中国共产党的号召,我国在进行信息技术的教学课堂改革时,应该注意及时去发现问题并能够针对问题提出解决方案,不断地提高教育教学水平,这样才能使得高中培养出的人才能够在社会上立足。

高中计算机教学中学生创新能力的培养策略

文章分析了当前高中计算机教学中面临的问题,并提出了高中计算机教学中学生创新能力的培养策略,即创设问题情境,激发学生的学习兴趣;营造和谐融洽的课堂氛围,培养学生的创新能力;重视实际操作,培养学生的上机操作能力。

调控教学节奏 成就卓越课堂——浅谈小学语文调控课堂教学节奏的策略

小学生好奇心强,注意力容易分散。小学教师要调控好教学节奏,采用科学的方法吸引学生的注意力,提高课堂教学的效率。从如何调控好小学语文课堂教学的节奏进行分析,以期引出更有效的策略,促进小学语文教学质量的提升。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

足球是中学体育教学中的一项重要内容，也非常受学生的欢迎。在中学足球教学中应用多媒体技术能够提高教学效率，发挥多媒体教学的可操作性和科学性，激发学生对足球的兴趣，提高足球教学的效率。对多媒体技术在中学足球教学中的重要作用进行简要的分析，并分析了多媒体技术在中学足球教学中的具体应用。

分析心理效应在小学数学课堂上的有效应用

从小学教学实践看,部分学生由于存在数学学习短板的现象,在学习中具有过高或过低的自我效能感,不利于其学习成效的提升。主要针对心理效应的教学应用进行研究探讨。

作文教学中如何触发学生写作动机

在很多基层学校，作文是学生最头疼的“作业”，而学生之所以头疼，主要是没有明确的写作动机，思维游离在作文之外。在作文课堂上，教师若能结合不同题材、体裁，善于把握写作机会，采用不同手段触发学生的写作动机，作文效果就会出乎意料。一、兴趣触发兴趣直接关乎到课堂教学效果，作文教学只有以兴趣为切入点，才能让学生不疏离作文，在较为愉悦的环境中提高作文能力。因此，在教学准备过程中，教师要善于采纳意见，经常调查和研究学生想写的东西，制定教学计划时应充分考虑学生的创作兴趣。

初中语文现代诗歌教学误区及应对策略分析

为了提高初中语文现代诗歌教学的效果,文章分析了初中语文现代诗歌教学的误区,并针对误区提出了相应的解决策略,包括克服"灌输式"和"机械式"的僵化教学方式,加强诗歌的朗读指导,调动学生的生活经验,注意分析比较,领悟诗意。

以趣入境走进诗意——谈初中语文诗词教学

初中语文中的诗词内容是教学的重要组成部分，也正因为诗词抽象难懂，使其成为了语文教师课堂教学的难点。但诗词的言简意赅却隐藏了很多丰富的意境，表达了深厚的情感。如何用以趣入境的方式引导学生展开语文诗词的有效学习，是每一位初中语文教师必须深思的问题。

小学语文教学中如何培养学生的创新意识

创新是现代教育教学不可缺少的方法,尤其素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。那么,在小学语文教学中如何培养学生的创新意识呢?笔者在多年的教学工作中总结了以下几点方法,供教师们教学时参考。

构建以学生为质疑主体学习模式的思考

《语文课程标准》中指出，“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。”新课程的课堂倡导以学生为主体，但没主导学生唱“独角戏”，课改不能由传统的老师唱独角戏而走向另一个可悲的极端。以学生为质疑主体的课堂学习模式，就能解决这个弊端。

让阅读成为一种生活方式

莎士比亚说过:'生活里没有了书籍就好像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。'他借助这样诗意的语言劝告世人要懂得阅读。阅读对于一所学校的和谐发展、教师的专业成长、学生的终生发展具有举足轻重的作用。一、阅读是建设学习型学校的必由之路著名文学家梁实秋先生说过:“书籍的存在本身就是一种教育。

文章千古事,得失寸心知——浅谈高中语文作文教学的优化策略

作文教学一直以来都是语文教学十分重要的部分,而且是学生所必须要掌握的学习内容。特别是在高中语文教学中,学生要面临高考的考验,而作文板块又是高考中占分比重比较大的板块,所以更是需要教师能够加强对学生的教授。立足于高中语文课堂作文教学现状的基础上,对高中语文作文教学的优化策略展开了讨论,以期为相关人员提供参考。

如何实现小学数学教学的有效性

数学是小学阶段的一门基础课程,对学生整体成绩的提高及逻辑思维的培养起到了决定性作用.在小学数学教学中,如何充分利用好课堂四十五分钟实现教学的有效性,是备受广大数学教师关注的事情.

PPT数字作文文字材料创作训练

PPT数字作文以PPT数字故事为载体,融合图片、文字、视频、声音等相关素材,让作文教学步入数字化时代,能够极大地提高学生的作文兴趣,并通过创作引导学生科学利用互联网.笔者曾撰文探索PPT数字作文教学,在此不再赘述.与传统作文教学一样,文字材料创作仍是PPT数字作文的关键所在,在文字创作训练时应注意创作原则、素材选取、主题创新、发散性构思、文字布局等几个方面.

以生为本理念下探讨提升初中语文教学质量的策略

随着国家对教育的进一步投入,目前因教育改革的进一步深入,在我国初中阶段中,语文教学正一步步的实现以生为本的教学理念,这使得学生可以在课堂上提高学习自主性,还可以提高语文学习的能力。通过研究分析发现,初中语文教学以生为本的教学理念中存在的问题,并提出合理有效的措施,进一步实现了初中语文教学中以生为本的教学理念。本文将在以生为本的理念下进行探讨如何提升初中语文教学质量的策略进行分析。

核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学实践

随着小学教学研究的深入,小学语文的教学模式和内容的发展研究已进入新的阶段,其中在教学模式的创新及课程建设方面,儿童文学与小学语文阅读教学存在密切的内在联系。不管是课程合理搭配,还是在教材内容方面,儿童文学都在小学语文阅读教学的推进中扮演重要角色;越来越多的小学教师都在实际教学中,通过儿童文学资源建立小学语文课内外阅读有效联系,运用儿童文学来提升小学语文的教学成果。本文主要针对儿童文学对小学语文教学产生的正面推动作用进行深入剖析,并衍生出有效的教学方法。

浅谈高中物理教学的实效性策略

高中物理教学相对其他学科内容抽象难懂,无论是在广度还是深度上,相比过去教材都有很大的提升。虽然教师们在教学方法上有了很大的创新,教学手段不断改进,但学生学习兴趣仍然不高,教学效果提升不大。本文就当前新课改背景下物理教学实效性进行探究分析,提出几点策略,目的是提高物理教学质量,希望此文能为物理老师提供一些借鉴和参考。