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数学思想方法例谈
1
作者 朱亮尧 《广西教育》 1998年第Z1期76-77,共2页
一、什么是数学思想方法数学思想是数学研究与活动中解决数学问题的根本思想，是数学概念规律理性的概括，是解决问题过程运用策略、方法、经验升华的结果，可以说是数学的灵魂、精髓。数学方法是解决问题的具体途径、手段、方式，是运... 一、什么是数学思想方法数学思想是数学研究与活动中解决数学问题的根本思想，是数学概念规律理性的概括，是解决问题过程运用策略、方法、经验升华的结果，可以说是数学的灵魂、精髓。数学方法是解决问题的具体途径、手段、方式，是运用数学思想的反映。思想是源泉、精华... 展开更多
关键词 数学思想方法 小学数学 对应思想 解决问题 数学方法 数学素质 应用题 标准量 数学知识 数学概念
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充满辩证唯物主义观点启蒙教育的一课──对“相等与不相等”一节课的评价
2
作者 朱亮尧 《广西教育》 1997年第4期35-37,共3页
关键词 辩证唯物主义观点 启蒙教育 小学数学 手指 红球 花球 发展变化 辩证唯物观点 对应关系 语言表达能力
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改革课堂教学形式的实践与认识
3
作者 朱亮尧 《广西教育》 2001年第34期37-37,共1页
关键词 改革课堂 教学形式 分组教学 小组活动 小组学习 创新意识 分析评价 创新精神 思维能力 教师
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改革课堂教学 培养创新精神
4
作者 朱亮尧 《广西教育》 2000年第3期36-37,共2页
关键词 创新能力 改革课堂教学 创新意识 培养创新精神 教师激励 数学思想方法 小学数学教学 创新性思维 数学知识 获取知识
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