高等职业教育校企深度合作中存在的问题及对策研究——以甘肃交通职业技术学院信息工程系为例

在调查研究的基础上,对高等职业教育校企合作中遇到的诸如观念、政策法规、合作关系、经济来源等方面问题进行了分析。并结合甘肃交通职业技术学院信息工程系校企合作中的具体案例,提出创新型校企合作的4种模式。

论高校教师现代教育技术培训中的任务驱动

现代教育技术如何促进教学改革一定程度上取决于教师的教育观念和方法,在信息技术广泛应用于教学的今天,高校教师以提高自己的教育技术水平来支持教学改革和发展是非常重要的。本文结合高校教师现代教育技术培训中出现的一些问题,提出在教育技术培训中运用建构主义学习理论来设计学习任务,通过教师完成培训任务来提高教育技术培训的效果。

运用现代教育技术,进行会计继续教育创新

本文试图运用现代教育技术手段,提出一个会计实务工作者能迅速“实时”地学习和掌握最新会计理论的有效机制,并力求通过这一机制缩短最新会计理论与会计实务工作者的距离。

论现代教育技术

随着计算机、多媒体、网络技术的迅速发展 ,高等教育面临着严峻的挑战。如何适应现代教育技术发展对教育带来的新变化 ,加快高等教育改革 ,已成为各高校研究的焦点 ,文中就此加以论述。

藏族地区现代远程教育双语教学资源建设体系研究

随着国家农村中小学现代远程教育工程的实施,甘肃省藏族地区中小学信息化教学环境得到了极大改善,但双语教学资源的短缺严重制约了藏族地区双语学校教育信息化工作的进展。笔者通过对藏汉双语教学资源建设状况的调研,提出从组建双语资源研发机构、资源建设内容和方式、资源管理、资源共享与应用等几方面来构建双语教学资源建设体系。

教育技术学专业实验教学的若干问题研究

实验教学是高等教育的重要组成部分,加强教育技术学专业的实验教学,使之规范化、系统化和科学化,对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有不可替代的作用,对深化民族高等教育教学改革也有重要现实意义。

西部民族高校教师教育技术应用现状调查与分析

随着西部高校校园网工程的实施,西部民族高校的信息化教学环境得到了质的改善。本文从实际调研出发,详细分析了目前西部民族高校教师在教学活动中教育技术的应用状况以及存在的问题。提出从转变观念、建设特色资源、改革教学模式、鼓励应用、完善管理等几个方面来改善教育技术的应用现状。

现代远程开放教育课程平时作业教学设计

采用课程作业的方式 ,加强教学过程中的跟踪评价和及时反馈 ,是在远程教育条件下实现教师和学生有效交流的必要手段。为适应现代远程开放教育的需要 ,课程平时作业应该在发布之初就进行科学的教学设计 ,同时采用多种渠道、多种媒体进行沟通反馈。本文通过分析现行电大课程平时作业存在的问题 ,探讨在现代远程开放教育条件下如何进行科学的课程平时作业教学设计。

教育技术学非师范专业实习教学的实践与改革探讨——以西北民族大学教育技术学专业实习为例

教育技术学专业在我国从建立以来,一直是师范专业。从1999年开始,我国一些高等院校建立了教育技术学专业,出现了非师范专业的教育技术学,现在全国有204个本科院校有教育技术学专业,其中106个是师范专业,98个是非师范专业,师范专业的教育技术学的实习教学实习以教育实习为主,但非师范专业的教育技术学的实习教学该如何进行,文章以西北民族大学教育技术学专业实习为例进行阐述。

教育技术学专业课程与北大青鸟课程置换的探究

针对高等院校部分课程的设置导致毕学生掌握的专业知识不能充分满足进入社会以后的工作技能需求的问题,阐述了教育技术学专业课趋于北大青岛课程置换的必要性,以二维动画设计课程为例,进行了现北大青岛课程置换的可行性分析,指出北大青鸟的ACCP课程体系,在国内教育培训机构处于领先的地位,有效地将理论与实践结合,与北大青鸟进行课程置换,能够加强学生的实践能力。

信息技术环境下高校计算机基础教育新型教学模式的探索

本文针对目前高校计算机基础教育教学中存在的问题,给出了信息技术平台下新型教学模式的设计思路及组成结构,构建了信息技术环境下计算机基础教育的新型教学模式。

具有中国特色的教育技术发展思路

面对教育技术专业如何发展,到底培养什么样的人等诸多问题,许多教育技术工作者、教学人员感到迷惘和困惑。分析当前教育技术专业发展中的问题并寻找出解决的方法与对策,促进教学技术学科建设步入良性循环,走上一条健康发展的道路,是当前教育技术发展中亟待解决的重要课题。

新疆哈密市民族中小学现代远程教育现状与对策研究

新疆哈密市于2004年在国家的大力支持和帮助下实施远程教育工程项目,其中在哈密市34所民族中小学中建成了三种不同的远程教育模式.由于受民族语版的教育资源短缺、师资力量薄弱、教育信息化氛围不浓等多种条件的制约,哈密市民族中小学在开展国家农村中小学现代远程教育工程的过程中出现了很多困难和问题.文章对哈密市民族中小学实施农村中小学现代远程教育中出现的问题进行了调查和统计分析,结合访谈和文献资料,对所研究问题进行了归纳分析,并提出适应哈密市民族中小学农村远程教育发展的对策及建议.

现代远程教育学习支持服务系统

从学习支持服务的定义出发,阐述了现代远程教育学习支持服务系统的定义、功能、要素以及各要素之间的协调工作。

学校管理机制促进教师教育技术能力持续发展的研究

学校的管理机制是影响教师教育技术能力持续发展的重要原因。从学校管理机制对教师教育技术能力持续发展的支持与保障;充分发挥学校教育技术人员作用,帮助教师教育技术能力不断提升;注重培养教师的自我专业发展意识,推动教师教育技术能力发展走向自我更新和持续发展3个方面论述学校管理机制能有效地促进教师教育技术能力的持续发展。

关于民族高校教育技术学专业课程体系建设的思考

从专业培养目标、教育的内涵式发展、民族地区信息化发展需要展开分析讨论,对民族高校教育技术学专业课程体系建设中出现的一些问题提出了相应的建议和措施。

西部农村中小学现代远程教育资源应用评析

农村中小学现代远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展，但因师资水平低、思想观念陈旧、技术落后、设备资源不配套等多种原因，制约了远程教育资源的应用。解决农村中小远程教育资源利用率低的对策，一方面从教师队伍的建设方面进行制度制约、加强激励机制来促使教师运用远程教育资源教学，另一方面通过加大对远程教育资源的应用方式的探索来改变农村中小学远程教育资源利用率低的现状。

基于m×2正则化交叉验证的神经网络超参数调优方法

超参数调优是神经网络建模的关键问题。针对传统的超参数调优方法存在的问题,该文提出了一种基于m×2正则化交叉验证的超参数调优方法。目的是给出一种适用于复杂模型、大数据集背景下的计算开销较小且稳健的超参数调优方法。该方法的思想是从完整的数据集上选取少部分数据进行调优,避免模型在数据集较大时非常耗时的超参数调优难题;在m×2交叉验证的基础上设置正则化条件均衡训练集与验证集之间的分布差异,从而减少分布不一致带来的性能波动;使用信噪比作为调优的优化目标,从而可以综合考虑模型性能评价指标的均值和方差;并采用正交设计选择相关性较低的超参数组合以提高调优效率。以命名实体任务为例进行实验,在CoNLL 2003数据集上的实验结果显示,提出的调优方法能够选到和网格搜索性能上没有显著差异的超参数组合,且调优时间可显著降低约66%。

高等职业教育校企深度合作的实证研究

本文在调查研究的基础上,对甘肃高等职业教育校企合作中遇到的诸如观念、政策法规、合作关系等方面问题进行了分析。并结合甘肃交通职业技术学院信息工程系校企合作中的具体案例,提出创新型校企合作的对策及建议。

单细胞凝胶电泳技术检测蜘蛛血细胞DNA损伤研究

以体外染毒法对星豹蛛雌、雄成蛛进行过氧化氢和甲醛染毒处理,采用单细胞凝胶电泳技术检测蜘蛛血细胞DNA损伤效应,用CASP软件分析彗星图像,并计算受损伤细胞率、彗星尾长和Olive尾矩。结果表明,不同浓度的过氧化氢能引起蜘蛛血细胞DNA断裂损伤,且损伤程度与浓度之间有明显的剂量-效应关系;不同浓度的甲醛能引起蜘蛛血细胞DNA损伤,其中在10μmol/L时引起DNA断裂,在25μmol/L、40μmol/L、55μmol/L时引起DNA交联,而在70μmol/L时引起血细胞凋亡。