重庆市珊瑚中学:建设学习型学校,培育会学习的能力

“多彩珊瑚,精彩人生。”“彩”之一字,既标示出重庆市珊瑚初级中学的育人目标,也凸显其在学习型学校建设过程中不断予以澄明的理念。珊瑚中学通过引入“学习型组织”理念、建设学习型学校,将学习内化为学校发展的力量源泉,优化了学生学、教师教和学校管等关键环节,促使教育改革进入良性的渐进的生态进化过程。

视频微课 翻转课堂——微课促进初中学生数学自主学习之微视频教学

有效教学研究,既在教学方法上研究,也应有教学手段的研究。微课教学是有效教学的手段之一,微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类,其他与教育教学相关的微课类型有说课类、班会课类、实践课类、活动类等。微视频的教学,能翻转我们的课堂,能有效满足不同层度的学生学习需要。在学生通过其独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的一种学习方法。

浅析中学历史教学中培养学生的创新思维

所谓创新思维，是指在客观需要的推动下以获得的信息和贮存的知识为基础，综合地运用各种思维形态或思维方式．克服思维定势，经过对各种信息、知识的匹配、组织或者从中选出解决问题的最优方案，或者系统地加以综合．或者加以类比、直觉、灵感等创造出新概念、新形象、新观点，从而使认识或实践取得突破性进展的思维活动。因此．历史教学中．

初中数学教学中学生问题意识的培养

课程改革的实施，使教育工作者意识到了在教育学生的时候对学生进行问题意识培养的重要性。本文阐述了培养学生问题意识的重要意义和具体策略。

探究中学生科学控肥的有效途径

我校多年来一直关注学生的身体健康，体育组和生物组在教学过程中发现身体肥胖的学生越来越多。这给我校教育教学带来了严峻的思考：学生健康吗？于是我们开展此项课题研究，希望通过对部分肥胖学生探究找到科学控肥的对策，让肥胖学生也能健康、快乐、成长。

试论初中物理教学中学生创新能力的培养

创新能力对于初中物理的学习至关重要,与此同时,它也是学生核心素养的高级能力的一种。学生创新能力的提高不仅对于学生当下的物理学习具有促进作用,从长远来看,对于学生日后的发展以及各种理科思维的培养也具有至关重要的意义。接下来本文将探讨初中物理教学中学生创新能力的培养方法。

饮食油烟的污染及治理现状

综述了我国餐饮业所排放的油烟对大气、居民身体健康的危害及现阶段国内外处理餐饮油烟的主要方法;介绍了各类餐饮油烟处理方法及设备的优缺点;结合我国的实际情况,指出了餐饮油烟处理方法及新技术在我国的应用趋势。

运用心理效应当好继任班主任

由于种种原因，各校不可避免地中途撤换班主任，怎样做好中途接班工作是不可回避的问题。中途接班班主任在行内戏称“后妈”，后妈难当已经成为人们的思维定势。随着心理效应在教育中备受关注，心理效应在育人导学中的价值日益体现。在“后妈”班主任工作中力求避免各种心理效应偏差和充分发挥心理效应的积极作用，“后妈”也能胜似“亲妈”。

“水污染控制工程”课程设计改革

课程设计是"水污染控制工程"教学的重要实践性环节。基于多年教学实践,分析课程设计教学中存在的问题,提出改革措施,并探讨课题设定、任务安排与指导、成绩评定等方面的改革与实践,从而带动课程教学的全面发展。改革实践表明,课程设计极大地提高了学生对水污染控制专业的理解和认知,改变了思维方式,增强了分析能力和创新能力。

可见光响应TiO_2光催化剂的研究进展

TiO2是一种良好的光催化剂,具有稳定性好、光效率高和不产生二次污染等特点,但TiO2是宽带导体,只有在紫外光下才具有活性,从而限制了它的实际应用。综述了实现TiO2可见光催化的几种方法,包括金属掺杂、非金属掺杂和染料光敏化;指出其未来发展方向是寻找价廉的光敏物质或使污染物本身具有较好的光敏化性能。

新任班主任专业发展校本研训路径的思考

新任班主任的专业发展是班主任队伍建设的重要组成部分，是班主任队伍建设可持续性的重要保证。在多元文化春潮涌动的今天，中小学生个性张扬，教育改革不断深化，使新任班主任在工作中面临新的挑战，对其专业发展提出了全新的要求。

高效液相色谱手性固定相在药物分析中的应用

高效液相色谱(HPLC)手性固定相是手性色谱发展的关键,应用手性固定相对药物对映体的拆分在药物工业中起着重要的作用。综述了高效液相色谱几种主要手性固定相的特性,并重点对其中4种手性固定相在药物分析中的应用作了介绍。

姜酚类化合物的稳定性及其抗氧化性能研究

以生姜为原料，采用超临界CO2萃取姜酚类化合物。在强酸性条件下姜酚类化合物脱水成姜烯酚后，与甘氨酸加成生成姜烯酚一甘氨酸复合物以增强姜酚类化合物的稳定性。用紫外分光光度法和差分脉冲伏安法对姜烯酚一甘氨酸进行研究。结果表明：紫外分光光度法测定姜烯酚．甘氨酸，最大特征吸收峰在230、280nm处，吸光度比值为1．776；差分脉冲伏安法测定姜烯酚一甘氨酸，以玻碳电极为工作电极，在pH=2～8的范围内，姜烯酚一甘氨酸的电化学活性随着pH的降低而减弱；姜烯酚-甘氨酸对N，N-二苯基N’-苦味基肼基自由基（DPPH·自由基）具有良好的清除作用，其对DPPH·自由基的清除率随计量的增加而增加，当加入量为0．125mg时，其清除率为81．8％。研究发现，姜烯酚-甘氨酸对DPPH·自由基的清除能力高于甘氨酸。

基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

英语核心素养的提出,为初中英语教学指明了方向,同时也对英语教师专业技能提出了更高的要求。初中英语教师如何应用新媒体把握课堂进行有效教学,从而提高学生英语素养是本文所要研究的问题。

初中数学微课促进学生自主学习的实践研究

社会的不断发展和进步,使得信息技术在人们的日常生活、工作和学习中应用得越来越广泛,在教育领域亦是如此,多媒体教学技术、慕课、翻转课堂、微课教学等,这些新技术的应用,使得课堂教学变得更加丰富多彩,调动了学生学习的积极性,对于学生自主学习能力的培养也有较大的帮助.本文将以初中数学为例,分析微课教学促进学生自主学习的实践.

初中数学课程改革存在的问题与反思

随着新课程改革的进一步深入,教学中,要加强学生对开放性问题的训练,尽可能给学生创设适当的数学情境,使不同层次的学生获得不同层次的发展。课堂中设计的讨论题,教师要进行有理有据的指导,让学生之间进行讨论研究,学生既能独立思考,又能相互启发,在共同完成认知的过程中,使学生分析问题、解决问题的能力提高,逐步提高学生参与合作学习的活动质量。

历史课导入法例谈

新课导入是授课的起步环节，具有酝酿情绪、点名主题、引导思路的重要作用。导语设计得是否新颖别致、生动形象，直接影响课堂教学结构的优化和教学效率的提高。下面本人结合实践谈谈新课导入法及体会。

浅谈初中物理新课引入的方法

俗话说得好:"良好的开端是成功的一半".新课引入的作用是集中学生的注意力,激发兴趣,唤起求知欲,启迪学生积极思维,为取得好的教学效果打下基础.笔者多年来从事初中物理教学,总结出以下几种新课引入的方法.

新课程下初中英语有效课堂管理策略

在新课程改革的背景下,教与学的方式发生了根本变化。初中英语课堂教学特质及学生心理处于不稳定的可塑期决定了有效的课堂管理策略的重要性。建立程序性的班规、有效的提问、获取心理优势、营造和谐教室环境等策略的综合运用,能后效地提升英语课堂管理成效。在初中英语课堂教学中。