死亡教育——死掉的小蝌蚪

随着信息技术的迅速发展和教育教学改革的不断深入,作为幼师的我们,也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性实用性,所以我们也会上网查资料、翻看相关书籍、随时关注幼教相关的APP。当我在《育儿周刊》上看到《幼儿园死亡教育》的时候,带给了我极大的震撼,的确,无论在东方还是西方,死亡都是一个沉重的话题。然而,几乎没有人在一生中,能永远躲开死亡对心灵的冲击。一个人如何面对自己的死亡?如何面对亲人的死亡?这些都需要我们去学习。

浅析小学高学段生活化作文教学策略

传统的作文教学模式常常忽略学生的主动性,使学生被动地接受教师传授的作文写作知识,致使作文教学对学生没有吸引力,作文教学的质量也大打折扣。写作是小学语文教学的重要组成部分,也是学生日后整体素养形成的基本条件,对学生的文学积累和文字表达能力有着重要的影响。因此,作文教学改革迫在眉睫。作为新型的教学模式,生活化作文教学能使学生的日常生活的基础上,进行作文素材的积累、作文构思和作文的学习,让学生对作文形成正确的认识,帮助学生形成良好的积累习惯,促进学生的作文水平的进步。本篇文章对小学高学段生活化作文教学的策略进行探究,以此供同行参考。

利用课外阅读提高小学生写作水平

目前,在实际的小学语文作文教学中学生的写作现状不容乐观,作文思路不清晰,缺乏素材等问题明显,致使小学生的写作水平普遍偏低。学生因“如何写”而愁,教师则因“如何教”而愁。文章基于此,就来谈一谈课外阅读在小学语文作文教学中的优越性,谈一谈其在作文教学中的积极作用。

如何利用网络资源辅助小学科学教学

小学科学是一门以实验为基础的学科,主要是由课改前的自然课转化而来的。在小学科学的教材内容中,包含了丰富多彩的科学知识。当今社会信息化已经成为一种主流趋势,互联网在小学科学的课堂教学中同样得到了广泛的应用。本文主要阐述了如何利用网络资源,为小学科学的教学提供有利的辅助作用。

浅谈小学生科学素养的养成

科学素养的培养要从小抓起。自然学科在小学教育阶段属于基础性的学科课程,对小学生的智慧启蒙具有重要的教育意义,能够培养小学生的创新思维能力,提高他们对科学技术的兴趣。小学生科学素养的养成需要教育工作者耐心细致地引导和培养。小学生科学素养的培养重点在于激发小学生对科学技术的学习兴趣,同时创造学习氛围,在小学科学教师的带领下积极参加科学技术活动,更好地提升小学生的科学素养水平。