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粤港澳大湾区高等职业教育协同发展的实现路径
被引量:
4
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作者
常莉俊
何建华
辛占华
《河北职业教育》
2022年第1期23-27,共5页
协同发展是促进粤港澳大湾区高等职业教育高质量发展的重要方向。粤港澳大湾区高等职业教育资源丰富但发展不平衡,合作交流面临制度和体制难题,合作交流空间有待进一步提升。为解决上述问题,需要构建与完善粤港澳大湾区高等职业教育体系...
协同发展是促进粤港澳大湾区高等职业教育高质量发展的重要方向。粤港澳大湾区高等职业教育资源丰富但发展不平衡,合作交流面临制度和体制难题,合作交流空间有待进一步提升。为解决上述问题,需要构建与完善粤港澳大湾区高等职业教育体系,完善粤港澳大湾区高等职业教育法规和机构保障,构建粤港澳大湾区高等职业教育长效合作机制,拓宽粤港澳大湾区人才培养交流合作空间,打造粤港澳大湾区高等职业教育特色实训基地与职教园区。
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关键词
粤港澳大湾区
高等职业教育
湾区教育
湾区发展
协同发展
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职称材料
题名
粤港澳大湾区高等职业教育协同发展的实现路径
被引量:
4
1
作者
常莉俊
何建华
辛占华
机构
北京师范大学
珠海
分校管理学院
珠海三江人力资源服务公司
出处
《河北职业教育》
2022年第1期23-27,共5页
基金
教育部人文社会科学基金一般项目“共享经济下平台企业与网约工的心理契约:内容、结构、影响因素和动态演化”的阶段性研究成果(18YJA630033)。
文摘
协同发展是促进粤港澳大湾区高等职业教育高质量发展的重要方向。粤港澳大湾区高等职业教育资源丰富但发展不平衡,合作交流面临制度和体制难题,合作交流空间有待进一步提升。为解决上述问题,需要构建与完善粤港澳大湾区高等职业教育体系,完善粤港澳大湾区高等职业教育法规和机构保障,构建粤港澳大湾区高等职业教育长效合作机制,拓宽粤港澳大湾区人才培养交流合作空间,打造粤港澳大湾区高等职业教育特色实训基地与职教园区。
关键词
粤港澳大湾区
高等职业教育
湾区教育
湾区发展
协同发展
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
粤港澳大湾区高等职业教育协同发展的实现路径
常莉俊
何建华
辛占华
《河北职业教育》
2022
4
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