超轻黏土生物学学具的开发

开发以超轻黏土为主要材料的学具,将其融入“植物细胞的结构”“植物叶片的结构”“细菌结构”等初中生物学教学的课前预习、小组探究和课后实践等应用场景中,从而为教师基于多种教学模式提升学生核心素养创造条件。

基于核心素养的初中英语单元整体教学设计探究——以“Unit 2 I Think that Mooncakes Are Delicious”为例

文章以人教版初中英语九年级“Unit 2 I think that mooncakes are delicious”为教学课例,从单元教学目标和重点难点的制定、教学内容的整合、课时计划、教学活动和教学评价五个方面探究单元整体教学设计。希望通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动能够引导学生乐学善学,从而促进学生核心素养的培养与发展。