立足课堂生态本质构建课堂教学新生态

课堂生态是一种特殊的生态。课堂生态的主体是教师和学生,同时也受软硬件环境等客观因素制约,各要素之间有机联系、相互作用。课堂教学方式与学习方式变革,要立足于课堂生态的本质,建设生态化课堂,使课堂充满生机与活力。第一,突出生本,实现生态主体关照。学生是课堂的主体,应把课堂还给学生,让课堂充满生命的温度和活力。

课外主题阅读指导的实践与思考

现代社会的种种变革给教育带来机遇的同时也带来了挑战。就语文教学而言,教师必须正视以下问题：孩子们喜欢看漫画、看电影、看电视、玩电脑,不喜欢看书,有人称我们已进入了一个＂读图时代＂;孩子们的阅读内容远离＂经典＂,大多为＂文化快餐＂;

让孩子感受挫折

一O一班用投票的方式选举第一批少先队员，一个没选上的孩子回家后哭得很伤心。家长问为什么不让孩子都当少先队员：“让他们都开开心心的不好吗？”

教育初中生要讲究空白艺术

南宋马远的《寒江独钓图》中，一叶小舟，一个渔翁在垂钓，整幅画中没有画一丝水．而让人感到烟波浩渺。给人以想象的余地。这种以无胜有的空白艺术，使作品虚实相间、形神兼备，达到“无画处皆成妙境”的艺术境界。当人们观看一个不完满即有空白的现状时．会情不自禁地产生一种内驱力去填补那些空白。

六尺巷的由来

清朝时候有个人叫张廷玉,是安徽桐城人,他从小发愤读书,后来考中了科举,到京城做了官。有一次,张廷玉回老家看望母亲,觉得家里的房屋太破旧了,就让人重新修建房子。一切安排就绪后。

好队长的必修课

同学之间磕磕碰碰,这是常有的事情。亲爱的队长朋友,当你和队员闹了矛盾的时候,你非要和他斗得脸红脖子粗,非要争个你输我赢吗?河南洛阳白马寺有一副对联广传天下:大肚能容容天下难容之事。

队干部怎样面对困难

相信自己,积极开动脑筋,不轻易向困难投降。相信集体。团结力量大,调动其他队干部和队员的积极性。如实向辅导员和父母反映情况,请他们给出好的建议。但要自己动手解决问题哦!不怕失败,不怕犯错,培养在困难和挫折中成长的良好心态。记住经验和教训,下次做得更好。

“小人物”视角下的《海峡两岸的交往》教学设计与实施

一、思路决定出路 初中历史八年级第13课是《海峡两岸的交往》，本课题有两个子目，一是“推进祖国统一大业”，二是“日益密切的交往”。从课本文本呈现的内容来看，主要是展现各个时期政府及领导人的对台政策及关乎两岸关系的宏观叙事。如果仅以教材内容为依托来设计本节课的内容，对于初中学生来说，难免会空洞乏味、泛泛而谈。

31个孩子的春季作文

有个同学告诉我,他想当一名大厨,并且打算在他28岁的时候,请他的小学老师吃一顿丰盛的宴席。

我的第一堂简明作文课

今天，是我第一堂“简明作文”远程辅导课。给我们上课的是北京的木白老师，他可是大名鼎鼎的《简明作文》杂志总编啊!这是我在电脑前上的一堂非常有趣的作文课，我可以清晰地听到老师的声音。和我一起上课的还有其他四位同学，