目的探讨运动治疗联合认知功能训练应用于慢性精神分裂症患者中的效果。方法选取珠海市慢性病防治中心护理部2019年1至12月收治的120例慢性精神分裂症患者作为研究对象,使用简单随机化法将其分为观察组和对照组,每组60例。对照组予以常...目的探讨运动治疗联合认知功能训练应用于慢性精神分裂症患者中的效果。方法选取珠海市慢性病防治中心护理部2019年1至12月收治的120例慢性精神分裂症患者作为研究对象,使用简单随机化法将其分为观察组和对照组,每组60例。对照组予以常规干预,观察组在对照组干预基础上予以运动治疗联合认知功能训练。干预2个月后比较两组认知功能、行为障碍情况。结果干预后观察组连线测量、逆行得分、霍普金斯词语学习测验(Hopkins verbal learning test revised,HVLT-R)、简单视觉空间记忆测验(brief visuospatial memory test revised,BVMT-R)、定步调听觉连续加法测验(paced auditory serial addition test,PASAT)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后患者观察量表(nurses observation scale for inpatieng,NOSIE)总消极因素得分低于对照组,总积极因素及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动治疗联合认知功能应用于慢性精神分裂症患者中能有效改善患者认知功能和行为障碍。展开更多
文摘目的探讨运动治疗联合认知功能训练应用于慢性精神分裂症患者中的效果。方法选取珠海市慢性病防治中心护理部2019年1至12月收治的120例慢性精神分裂症患者作为研究对象,使用简单随机化法将其分为观察组和对照组,每组60例。对照组予以常规干预,观察组在对照组干预基础上予以运动治疗联合认知功能训练。干预2个月后比较两组认知功能、行为障碍情况。结果干预后观察组连线测量、逆行得分、霍普金斯词语学习测验(Hopkins verbal learning test revised,HVLT-R)、简单视觉空间记忆测验(brief visuospatial memory test revised,BVMT-R)、定步调听觉连续加法测验(paced auditory serial addition test,PASAT)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后患者观察量表(nurses observation scale for inpatieng,NOSIE)总消极因素得分低于对照组,总积极因素及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运动治疗联合认知功能应用于慢性精神分裂症患者中能有效改善患者认知功能和行为障碍。