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生本教育理论运用于高中英语教学的探讨
1
作者
叶红
《珠海教育学院学报》
2003年第2期33-35,共3页
生本的重点,不仅仅在于学生的外部地位,更在于学生的内部自然天性和潜能的发挥;学生是教育过程的终端,是教育的本体;教育是发生在学生身上的,是为学生服务的。生本教育的价值观是“一切为了学生”;生本教育的伦理观是“高度尊重...
生本的重点,不仅仅在于学生的外部地位,更在于学生的内部自然天性和潜能的发挥;学生是教育过程的终端,是教育的本体;教育是发生在学生身上的,是为学生服务的。生本教育的价值观是“一切为了学生”;生本教育的伦理观是“高度尊重学生”;行为观是“全面依靠学生”。文章通过将生本教育运用于高中英语课堂教学,使学生提高人文素质,发挥学生的创造能力,掌握语法知识与词汇的具体用法,学会如何灵活运用所学的语言知识。
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关键词
生本教育理论
高中
英语教学
价值观
伦理观
人文素质
创造能力
下载PDF
职称材料
数学课中“思维定势”的教学研究
2
作者
肖明福
《珠海教育学院学报》
2003年第2期86-87,共2页
关键词
数学教学
思维定势
心理准备状态
学习迁移
教育心理学
思维训练
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职称材料
题名
生本教育理论运用于高中英语教学的探讨
1
作者
叶红
机构
珠海市斗门区第一中学教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第2期33-35,共3页
文摘
生本的重点,不仅仅在于学生的外部地位,更在于学生的内部自然天性和潜能的发挥;学生是教育过程的终端,是教育的本体;教育是发生在学生身上的,是为学生服务的。生本教育的价值观是“一切为了学生”;生本教育的伦理观是“高度尊重学生”;行为观是“全面依靠学生”。文章通过将生本教育运用于高中英语课堂教学,使学生提高人文素质,发挥学生的创造能力,掌握语法知识与词汇的具体用法,学会如何灵活运用所学的语言知识。
关键词
生本教育理论
高中
英语教学
价值观
伦理观
人文素质
创造能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学课中“思维定势”的教学研究
2
作者
肖明福
机构
珠海市斗门区第一中学教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第2期86-87,共2页
关键词
数学教学
思维定势
心理准备状态
学习迁移
教育心理学
思维训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
生本教育理论运用于高中英语教学的探讨
叶红
《珠海教育学院学报》
2003
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2
数学课中“思维定势”的教学研究
肖明福
《珠海教育学院学报》
2003
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