放飞智慧,绽放光彩——幼儿园数学区域活动有效开展的应用刍议

在幼儿园数学课程教学环节,有必要通过幼儿园数学区域教学活动,培养幼儿养成动手操作以及动脑思考的良好习惯,调动学习积极性,提高幼儿的创造能力,提高其综合素质。基于此,文章主要针对幼儿园数学区域活动教学相关问题进行了分析,同时提出了相应的见解与思考。

爱与你同行,你永不孤单

幼儿园学段的孩子正处于身心发展的萌芽阶段,正处于生长发育的过渡期,内心充满了对新奇事物的期待,却也存在着对未知事物的恐惧。基于这样的心理,有些孩子会与老师或同学发生冲突,内心极度缺乏安全感,或是具有厌学心理等,若是不及时对这些心理问题进行分析、解决,任其发展,则会影响孩子今后的身心健康发展。

信息技术推动幼儿教育的变革发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出，学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展等具有重要意义。随着科技的发展，现代信息技术在教育领域的地位与作用目益凸显，幼儿教育信息化成了必然的发展趋势。首先，幼儿教育信息化是科技和经济发展的必然产物。随着社会经济与科技的发展，信息技术正不断渗透到社会生活的各个领域，幼儿教育也不例外。