以培育核心素养为目标的中职学生社团发展模式研究与实践

近年来,我校将"一个发展目标,两项发展标准,三种培育方法,四项核心素养,五位一体的推进策略"作为学生社团发展的顶层设计.一个发展目标即努力让每一个学生实现人生出彩;两个评价标准,即星级社团评价标准与星级社员评价标准;三种培育方法,即"以学生为中心"育人方法,学生自管管理育人方法,家校合作育人方法;四项核心素养目标,即身心素养、文艺素养、社会素养、职业素养;五位一体的推进策略,即立规章、建平台、塑品牌、练能力、探规律的社团发展模式.

对我校大课间体育活动效果的研究

通过实验法、测量法和对比法对我校大课间体育锻炼效果的调查研究,结果表明:正确开展大课间体育活动,对增强学生的体质有很好的效果,对发展学生身心健康具有促进作用,同时提高学生的学习效率。