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基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索
1
作者
刘小君
《珠海教育学院学报》
2003年第2期11-13,共3页
网络环境下,依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。
关键词
中学
语文教学
阅读教学
建构主义学习理论
网络环境
探究定向学习
情境化学习
协作学习
下载PDF
职称材料
利用互联网设计“重核的裂变与轻核的聚变”教学
2
作者
王琳
《珠海教育学院学报》
2003年第3期13-14,共2页
关键词
高中
物理教学
重核裂变
轻核聚变
互联网
网络教学
课件设计
下载PDF
职称材料
应用多媒体信息,促进英语课堂教学的优化——Earthquakes视听说课件的设计与运用
3
作者
赵松立
《珠海教育学院学报》
2003年第3期11-12,共2页
关键词
中学
英语教学
课堂教学
CAI
多媒体辅助教学
Earthquakes视听说课件
课件设计
下载PDF
职称材料
谈信息技术与课程整合
4
作者
林强
《珠海教育学院学报》
2003年第3期8-9,共2页
关键词
信息技术
课程整合
电化教学
教学模式
教育方式
课堂教学
教学改革
下载PDF
职称材料
网络环境下高中历史常规课的教学探究
5
作者
高利民
《珠海教育学院学报》
2003年第3期14-15,共2页
关键词
高中
历史教学
历史常规课
网络环境
网络教学
建构主义学习理论
课件设计
下载PDF
职称材料
题名
基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索
1
作者
刘小君
机构
珠海市第一中学高级教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第2期11-13,共3页
文摘
网络环境下,依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。
关键词
中学
语文教学
阅读教学
建构主义学习理论
网络环境
探究定向学习
情境化学习
协作学习
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用互联网设计“重核的裂变与轻核的聚变”教学
2
作者
王琳
机构
珠海市第一中学高级教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第3期13-14,共2页
关键词
高中
物理教学
重核裂变
轻核聚变
互联网
网络教学
课件设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
应用多媒体信息,促进英语课堂教学的优化——Earthquakes视听说课件的设计与运用
3
作者
赵松立
机构
珠海市第一中学高级教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第3期11-12,共2页
关键词
中学
英语教学
课堂教学
CAI
多媒体辅助教学
Earthquakes视听说课件
课件设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈信息技术与课程整合
4
作者
林强
机构
珠海市第一中学高级教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第3期8-9,共2页
关键词
信息技术
课程整合
电化教学
教学模式
教育方式
课堂教学
教学改革
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
网络环境下高中历史常规课的教学探究
5
作者
高利民
机构
珠海市
第一
中学
历史
高级教师
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第3期14-15,共2页
关键词
高中
历史教学
历史常规课
网络环境
网络教学
建构主义学习理论
课件设计
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索
刘小君
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
2
利用互联网设计“重核的裂变与轻核的聚变”教学
王琳
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
3
应用多媒体信息,促进英语课堂教学的优化——Earthquakes视听说课件的设计与运用
赵松立
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
4
谈信息技术与课程整合
林强
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
5
网络环境下高中历史常规课的教学探究
高利民
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
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