论小学高年级数学作业设计的有效性

作业是学生根据教师的要求,在课外时间独立进行的学习活动。它是课堂教学的延伸,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生不同的身心发展特点,设计不同层次、不同类型的作业,让学生的课外作业向趣味训练、自主选择、实践运用、探索创新的方向发展,提高数学作业设计的有效性。

小学体育教学中开展啦啦操项目的研究

啦啦操运动项目是一项新兴的具有综合性的体育运动项目，受到了广泛关注。文章简要介绍了开展啦啦操运动项目对小学体育教学的积极作用，并基于影响小学啦啦操运动项目教学的因素分析，提出在小学开展啦啦操运动项目教学的思路，旨在充分发挥啦啦操运动项目的教学魅力，促使学生得到全面健康的发展。

基于孝道教育的小学感恩教育途径分析

孝敬和感恩是中华民族长时间发展过程中传承下来的重要传统美德,在当今德育工作中仍然具有深远的影响,发挥孝道教育的作用,能促进学生感恩意识的培养,有助于将学生培养成为高素质少先队员。本文针对小学语文教学中孝道教育进行了分析,提出了对学生实施感恩教育的合理化建议,希望能通过合理的教学指导让学生养成良好的感恩意识和博爱美德,在未来为我国社会建设贡献力量。

利用趣味游戏提高低年级小学生身体协调性的策略研究

小学生身体协调性的提高是小学体育教学的重要目标之一,也是促进学生身体素质发展的基础。本文主要以低年级小学生身体协调性为主题展开分析,在简要介绍提高低年级小学生身体协调性的重要意义的基础上,探讨了如何运用趣味性游戏提高低年级小学生身体协调性,以期为体育教师灵活运用趣味性游戏提高低年级小学生身体协调性提供一些具有参考价值的建议。

家风家教在小学生践行社会主义核心价值观中的作用

家风家教是我国五千年传统文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值观源头和土壤。在如今社会道德滑坡、信用崩塌、诚信危机的负面因素负责的大环境背景下,家风家教更是成为了小学生日常德育培养中的重要一环。笔者在文中细致阐述了在践行社会主义核心价值观的实践活动中家风家教的带动作用和重要价值。

基于Moodle平台的小学信息技术学习评价探讨

随着科技的进步、教育信息化、网络化的快速发展,越来越多的教学平台管理系统映入人们眼帘.本文结合学校的教学实验,对基于Moodle平台的小学信息技术学习评价模式进行了整理和归纳.阐述了基于Moodle平台的评价方式、操作流程和方法.指出了在使用Moodle平台存在的不足.

云互动，心互动，行互动记我的云互动课堂教学尝试历程

在使用“粤教云”平台进行教学的过程中，老师和学生的互动不仅仅在平台上，更是一种心灵的互动，通过这个教育学的实践，我们有太多的感想、感受，就像天上的云一样，神秘、奇妙。“云”是大家的，互动是需要用心的，这样才能有效行动。