提高初中历史教学效率的策略

我们知道课堂教学的过程其实就是教师和学生共同参与的一种双边活动，因此要提高初中历史课堂教学效率，我们就必需改变传统课堂教学中，教师传授知识学生被动接受知识的教学模式。在课堂教学中激发学生的思维能力，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，激发学生历史学习的兴趣，达到提高课堂教学效率的目的。

论初中历史课堂探究式教学

随着新课标的＂自主学习、探索学习、合作学习＂这三种学习形式的提出,探索式教学越来越引起了人们的重视。本文笔者从设置情境,激发探究欲望;启发质疑,引导学生探究;发挥学生的主体作用,增强学生的探究能力等三个方面提出了初中历史课堂探究式教学的策略。