新课程标准下体育课组织教学的探讨

新课程标准的全面实施，对体育课的组织教学提出了更高的要求，对以往陈旧的教学模式提出了质疑。如何使课堂的组织教学取得低耗、高效、大面积的教学效果，课堂组织教学的改革有着极为重要的作用，文章就这个问题进行探究，并论述了新课程标准下的教学理念，新课程标准下几种教学模式的分析与比较。

浅谈学校教育中的奖惩艺术

奖惩是教育过程的一种手段，也是教育的一门艺术。在教育教学实践中，教师应尊重学生，以奖励为主，最大限度地激发学生主动学习的内驱力。在奖励的同时，适度的惩罚还是必要的，但是必须慎用。教师应根据学生的个性差异，科学地进行公平、公正的奖惩。