基于新专业目录的艺术设计专业群构建探究——以珠海艺术职业学院为例

专业设置是人才培养的基础,专业目录是专业设置的重要依据,专业群建设是高职院校办出特色和品牌的关键载体,教育部颁布的新高职专业目录和专业设置管理办法,对科学构建和建设专业群,提高高职教育质量具有全局性、基础性和战略性意义。依据新的专业目录,在重新审视学校的专业设置及规划的基础上,厘清了专业群的构建原则,调整了专业设置,优化了专业结构。在此基础上,开展了新一轮的专业(群)建设,取得了明显成效。

高职院校音乐表演专业建设的探索与实践——以珠海艺术职业学院音乐表演专业为例

高职院校音乐表演专业是以培养社会所需的高技能、应用型的音乐表演人才为目标。珠海艺术职业学院围绕这一目标,自2014年起,加强音乐表演专业建设,加大音乐表演专业的人才培养力度,在专业建设方面进行了一系列的探索与实践。本文阐述珠海艺术职业学院在音乐表演专业建设方面的探索与实践,旨在抛砖引玉,和广大高职院校同行共同探索高职音乐表演专业人才培养的新路。

音乐表演专业中高职衔接专业课程建设研究——以珠海艺术职业学院为例

中高职衔接的关键问题在于课程的建设。目前,我国对如何构建中高职贯通的课程体系还未提出明确的要求。在音乐表演专业,中高职衔接中普遍存在课程设置缺乏连贯性、教学内容重复、学时安排不合理、考核评价较为单一等问题,一定程度上影响了音乐表演专业人才培养的质量,制约了音乐职业教育的发展。本文以珠海艺术职业学院音乐舞蹈学院"3+2"五年制大专为例,结合音乐表演专业的特点和中高职不同阶段的人才培养目标,对音乐表演专业中高职衔接中的专业课程建设提出构想,从人才培养目标的定位、课程设置、教学内容安排、教材开发、考核评价等方面进行探索与研究。

艺术职业院校公共艺术类课程改革与实践——以珠海艺术职业学院为例

公共艺术类课程在高校中的地位越来越高,艺术类课程也是高校课程体系中不可或缺的一部分,这些课程对教育中心传播艺术理念具有重要作用。艺术类院校具有丰富的艺术专业师资和硬件设施资源,对公共艺术类课程的设置提供了便利,解决了普通高校艺术类公共选修课开设中存在的师资力量薄弱、教学硬件资源不足等问题,对非艺术专业学生和艺术专业学生提升艺术素养、接受丰富多样的艺术熏陶有着得天独厚的条件。因此,研究艺术类院校公共艺术类课的课程改革与实践具有重要的理论和实践意义。

“翻转课堂”在高校思想政治教育中的探索与运用——以珠海艺术职业学院为例

高校思想政治理论课是铸魂育人的主渠道,对大学生成人成才及实现中华民族伟大复兴有着重要影响。随着我国科学技术的快速发展,信息技术在教育领域中起到了重要作用。思想政治理论课“翻转课堂”新型教学模式也随之出现。根据“翻转课堂”在高校思想政治教育中的教学现状、探索与运用展开研究。在新的时代背景下,不断推进高校思想政治理论课教学改革创新工作,提高教学质量和效果。

珠三角地区民办高校艺术专业学生创业研究——以珠海艺术职业学院为例

本文以珠海艺术职业学院艺术专业学生为研究对象,以普及性创业教育为视角,研究从普及性创业教育:创业精神、创业知识与创业实务普及性、讲座性的教育方式视角出发.为探索珠三角地区民办高校艺术专业学生普及性创业教育的发展思路提供一定理论依据.

艺术类职业院校参与公共文化服务体系建设实践研究——以珠海艺术职业学院为例

服务社会是高校的主要职责之一,艺术职业院校参与公共文化服务体系是高校社会服务职责的重要体现。本文就艺术类职业院校参与公共文化服务体系建设实践进行分析,以期为其他艺术学院参与公共文化服务提供参考。

校企合作背景下首饰设计专业项目式教学的应用与研究──以珠海艺术职业学院为例

校企合作背景下的项目式教学是一种创新型模式,可以将职业教育和企业需求更紧密地结合在一起。文章从首饰设计专业的项目式教学实践出发,首先分析行业背景和现状,然后提出从企业引入真实项目作为课程训练的主要内容,企业要参与到本专业的课程设置、教学过程和评价考核的过程中,以促进首饰设计专业人才的培养。

重构高职院校教学质量监控体系的策略——以珠海艺术职业学院为例

用"教学有效性"的理念重构高职院校教学质量监控体系,以改变目前以课堂"教学有序"为主导的教学质量评价机制,形成教学质量监控体系的新模式。结合学校实际情况,通过对"教学有效性"的内涵梳理及现状分析,阐述教学质量监控从保证课堂"教学有序"走向确保课堂"教学有效"的缘由,提出"教学有效性"六维度作为质量监控的关键因素,重构"教学有效性"的质量监控流程由"确保有序"的开环模式转变为"确保有效"的闭环模式,创新教学质量监控体系新的评价机制,从而使高职院校教学质量监控体系的评价机制更为有效。

非遗三灶民歌在高职院校的传承路径探索——以珠海艺术职业学院为例

三灶民歌承载了当地近百年历史文化底蕴,类型丰富,是珠海地区最具代表性的非物质文化遗产。如今,在民间艺术濒临消亡、亟待抢救的情况下,三灶民歌与高职艺术院校的艺术素质教育相融合,通过科学的教学理念、灵活的教学方式、合理的教学内容等手段,使三灶民歌重新焕发生机,这既丰富了地方高职艺术教育的知识结构,也创新发展了这一独特的非遗项目。

浅析民办高校学生欠费的有效管理——以珠海艺术职业学院“成才绿道”育人计划为例

民办高校是我国高等教育的半壁江山,学生的学费是民办高校办学经费的重要来源。近年来,民办高校的学费皆有所上涨,学生欠费现象增加,这已严重影响了部分民办高校的正常发展。本文通过转变工作思路,把欠费治理工作转变为学生资助和素质教育工作,集中加强对学生的自强教育、诚信教育和奉献教育,培养了学生们励志自强、诚信处世、乐善于行的优良品质,在解决学生欠费问题的同时,更成为高校素质教育的有效途径,成为学生们通向素质型人才的畅通绿道。

探索艺术美育在高校的普及路径

本文通过对比传统的艺术教学方法与当代的表演艺术手段,展示了多媒体艺术形式与互动表演在增强学生的参与感与互动体验方面的重要性。此外,本文还探讨了与艺术组织的合作、数字技术的运用和建立长期艺术教育平台的策略,为提升高等院校艺术教育质量提供了具体的建议。

高职院校中国民族器乐演奏课程教学实践创新探究——以珠海艺术职业学院为例

中国民族器乐演奏课是高职院校课程体系中非常重要的部分。文章结合高职院校学生特点以及中国民族器乐演奏课程的现状,以珠海艺术职业学院为例探究其课程教学创新实践情况,主要从“系团合一”理念、课程体系构建、教学模式创新、实践演出育人模式、师资队伍建设等方面进行研究,以期为高职院校相关专业课程教学提供一些参考。

地方非物质文化遗产融入高校公共艺术教育的探索与实践——以珠海三灶民歌和三灶鹤舞为例

本文依托国家非物质文化遗产珠海三灶民歌和三灶鹤舞项目,把艺术教育与当地文化建设结合起来,创新了非物质文化遗产在高校传承的方式和路径,探索创新了大学公共艺术教育模式,充分发挥高校文化传承的功能,有一定的理论研究和实际应用的价值。

乡村文化自信视域下艺术职业教育对乡村振兴的推动作用研究

乡村文化是千年悠久历史的沉淀,优秀的乡村文化是乡风文明、乡村生态建设的重要支撑,是实现乡村振兴的必要前提。艺术职业教育作为职业教育的一种,可为社会培养更多的艺术型人才。新型艺术职业人才作为乡村振兴的主力军,能够有效弥补乡村人才的缺口,可以为宣传中华乡村文化,建立乡村文化自信,实现乡村振兴的伟大目标做出贡献。本文通过介绍艺术职业教育对推动乡村振兴的意义和困境,针对性地提出了艺术职业教育推动乡村振兴的发展策略,从而为乡村振兴提供人才的支撑。

“不忘初心,创新前行”——浅谈高职艺术设计专业教师的职业教学方式

"创新教学"一直是教师教育的难题。如今,互联网的快速发展,使"互联网+教育教学"有了一个新的发展方向。针对艺术设计专业存在的教育教学问题,通过研究艺术专业教师的素养,采用实践性、综合性、系统性、创新性、前沿性的教学方式,不断提升自身的教学素养,使学生爱上新的课堂。

民办院校员工归属感现状调查研究——以A职业学院为例

民办院校员工归属感现状调查研究是采用问卷调查的方法,把归属感的概念划分为四个层次,对A职业学院120名员工进行归属感现状调查。研究结果表明:员工对学校的归属程度达到中等以上水平,在四个层次的归属感倾向受到了功利性因素的影响,个人目标与学校目标在利益上出现分歧,出现了渴求高组织认同倾向与物质利益需求的矛盾,从而导致低层次低归属倾向,高层次高归属倾向的结果。另外,从四个维度对不同群体归属感进行比较,研究发现不同年龄、性别、年资的员工归属感不存在显著差异,而不同职位的员工在归属感上存在着显著性差异。

《朝元图》人物服饰图案在现代女包设计中的创新应用

《朝元图》是六百多年前的壁画作品,是中国绘画史上的旷世之作。文章从壁画中的人物服饰图案切入,深入挖掘服饰图案的文化内涵与艺术价值。从现代设计学角度分析服饰图案的历史背景、艺术特征和传承价值,并详细阐述服饰图案的提取方法。在服饰图案的创新设计过程中,结合当代审美意识,将带有创新基因的服饰图案成功应用到现代皮革女包的设计中。文章深入剖析了现代女包设计中的实践环节,将产生的设计方案与设计思路进行分析与汇总,以期为现代设计师们提供可借鉴的应用经验。

翻转课堂在影视后期制作课程中的探索

本论文探讨了翻转课堂在职业院校影视后期制作课程中的教学实践与效果。通过对相关文献的分析和讨论,实践的探索,本文认为采用翻转课堂教学模式可以提高学生的学习效果和专业能力,推动职业院校影视后期制作课程教育的创新。

探析企业建立健全激励机制的研究

在当今竞争激烈的市场环境下,企业的发展离不开人才的支持与推动。然而,随着经济的快速发展和市场的日益竞争,企业面临着许多人才引进、培养和留用的挑战。人才的稳定性和忠诚度成为企业持续发展的关键因素。在人才引进方面,企业面临着越来越激烈的竞争。各个行业不断涌现新兴企业,对于招聘优秀人才形成了巨大的竞争压力。在当今充满激烈竞争的商业环境中,对于企业而言,拥有一支高素质的人才队伍是实施战略、提高竞争力的关键所在。因此,建立健全的激励机制成为实施人才强企战略的必然选择。