沙水游戏材料对幼儿游戏行为的影响研究——以广东省珠海市Q园为例

沙水游戏在幼儿户外游戏活动中占据重要位置。本文通过对广东省珠海市Q园沙水区游戏的观察与分析,发现Q园沙水游戏材料的广度拓展不足,沙水游戏材料对幼儿认知性游戏行为和社会性游戏行为皆存在显著影响,沙水游戏材料的投放影响幼儿对沙水物理现象的感知和探索。由此,文章建议在开展沙水游戏时,教师应进一步丰富沙水游戏材料的品种和数量,拓展沙水游戏材料的广度;明确沙水游戏材料对幼儿游戏行为产生的影响;重视沙水游戏材料投放与幼儿对沙水物理现象探究的关系,以此促进幼儿沙水游戏向更高水平发展。

新生入园焦虑的应对策略

新生入园的焦虑与不适应困扰着家长,幼儿焦虑引发家长焦虑,家长的焦虑同样也引发幼儿的焦虑与不安。家长送幼儿入园的决心就会动摇,幼儿的焦虑容易引发家长对老师的不信任、对孩子的担忧,这些焦虑情绪反过来又会强化幼儿的焦虑。教师从环境、教学常规、家长工作几个方面有效地制定计划,有效缓解幼儿入园焦虑,及时通过家长会与家长沟通,做好幼儿分离的心理建设,教师适时反馈幼儿在园情况,着重解答家长的关注点,有效调节幼儿和家长的焦虑情绪。让幼儿尽快适应幼儿园生活,爱上老师和小伙伴,让家长放心把幼儿交到老师手上。明白最美好的三角关系应该是:“家长支持老师,老师支持幼儿!”家园合作共育,建立一个和谐、友好、理解信任的平台。