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基于幼儿园一日生活中师幼互动的研究
1
作者
张丽益
《好家长》
2019年第32期60-61,共2页
在幼儿园一日生活中,师幼互动是幼儿园教学工作中必有行为。其师幼互动水平是衡量幼儿园教育教学质量的重要标志,它能促进幼儿社会性的形成和发展。因此,老师在对待课程的态度上直接决定师幼互动的质量,有效的师幼互动确保了课程成为孩...
在幼儿园一日生活中,师幼互动是幼儿园教学工作中必有行为。其师幼互动水平是衡量幼儿园教育教学质量的重要标志,它能促进幼儿社会性的形成和发展。因此,老师在对待课程的态度上直接决定师幼互动的质量,有效的师幼互动确保了课程成为孩子喜欢的、感兴趣的符合幼儿身心发展的重要保障。
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关键词
一日生活
幼儿课程
师幼互动
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题名
基于幼儿园一日生活中师幼互动的研究
1
作者
张丽益
机构
珠海
高栏
港
经济区
(
南
水
)
中心
幼儿园
出处
《好家长》
2019年第32期60-61,共2页
文摘
在幼儿园一日生活中,师幼互动是幼儿园教学工作中必有行为。其师幼互动水平是衡量幼儿园教育教学质量的重要标志,它能促进幼儿社会性的形成和发展。因此,老师在对待课程的态度上直接决定师幼互动的质量,有效的师幼互动确保了课程成为孩子喜欢的、感兴趣的符合幼儿身心发展的重要保障。
关键词
一日生活
幼儿课程
师幼互动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于幼儿园一日生活中师幼互动的研究
张丽益
《好家长》
2019
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