医药职业教育信息化教学的现实背景、存在问题及解决路径

医药职业教育信息化教学是实现教育现代化和深化教育改革的重要路径。该文深入探讨了医药职业教育信息化教学发展面临的现实背景,并在梳理分析现阶段医药职业教育信息化教学存在信息技术融合层次较低、教学主体信息化能力较弱、医药职业教育精品在线课程资源短缺等问题的基础上,提出了相应的解决路径:实施教学革命,实现信息技术与教学融合创新;开展全方位能力培养,增强教学主体信息化能力;以创新为导向,积极打造医药职业教育精品课程。

SPOC混合式教学模式在来华留学生“汉语教程”课程教学中的应用

文章根据目前来华留学生“汉语教程”课程的授课现状和课程特点,提出基于SPOC的“汉语教程”课程教学体系,涵括教学准备、教学活动、教学评价等环节;同时以对话体课文《我们都是留学生》为例,全面呈现SPOC混合式教学模式在“汉语教程”中的应用。最后进行该模式下的课程评价。经过实施课程改革,留学生的学习积极性和学习成绩显著提升,教学效果值得肯定,该模式值得推广。