初中化学教学中怎样培养学生学科素养的研究

为培养初中生的化学学科素养,本文基于初中化学教学传统教学现状,结合新课标的要求与对化学学科素养内涵的理解,重点提出了一些培养学生化学学科素养的路径,并结合自身工作实践有了一些化学学科素养培养的体会,以期通过综合应用这些培养策略,能进一步培养好学生的学科素养,提升学生的自主学习能力与分析解决问题的能力。

使用初中物理虚拟实验软件的几点体会

自2011年年末我校参与省级实验课题《理化生虚拟实验软件在农村初中的应用》实验小组以来,我在常规教学中适当地加入了虚拟实验来辅助真实实验进行教学,经过三年的实验,有了一些心得,现分享如下：实验是初中物理教学中最能发挥学生主动性和培养学习兴趣的教学方法。在传统实验教学中,往往有一部分学生由于动手能力较差而导致实验进度缓慢、实验效果不明显、误差较大等结果,从而失去了实验教学的意义。在虚拟实验辅助实验教学中,

自身如何上好地方课心得体会

地方课作为德育课程,在素质教育中,占有很重要的地位,如果无法明确地方课的关键位置,上地方课就无从下手,所以,要从学生主体地位,上课兴趣点及教师在其中所起的作用入手,以三个部分作为切入点来达到最终的目的,让学生能够快乐学习的同时,又可以从中取得成功感,不断的将每节学习内容进行积累,最后建立自强、自信、自尊、自爱。