浅谈中学语文阅读技巧

阅读是中学语文考试中的重点,阅读题在语文试卷中占有极大的分值比例。同时,阅读也是学生陶冶情操获取知识的主要方式,是提高学生综合素质的有效途径。通过对中学语文的阅读技巧进行探究,旨在提高学生的阅读理解能力、提高学生的阅读水平。

新课程理念下地理教学中学生创新素质的培养

注重学生的全面发展，着眼于他们未来的需要，培养学生的创新精神和创新能力已成为我们教育的主题。

《 Unit One Women of achievement》说课设计

一、新课标要求与教材分析 本课是一篇介绍伟大女性成就的文章，是必修四第一单元的热身课。本节课是单元的第一课时，主要是激发学生学习热情的环节。学生通过学习本课能够主动想要了解整个单元内容，为今后的学习打下基础。

探究高三英语书面表达讲评课的有效性

英语书面表达是考察学生词汇、句型、语法水平和运用知识综合能力的一种较好的主观性试题。长期以来我们学生写了不少短文，老师讲了不少写作技巧，批了不少英文习作，但学生的英语写作水平却得不到有效的提高。那么如何通过讲评课提高学生的书面表达能力呢？2009年高考考试大纲明确了高考作文评分标准，提出了具体的要求。

铁在氧气中燃烧实验的创新设计

历年来化学教科书对"铁在氧气中燃烧"实验的操作方法介绍如下。把闪光的细铁丝绕成螺线状,它的一端接在较粗的铁丝,另一端上系火柴杆。点燃火柴杆。

银镜实验的好材料

历年来，高中化学教材中安排的银镜反应实验中所用的淀粉和葡萄糖都是化工厂生产的标准药品。如果在第二课堂利用含丰富的淀粉、还原性糖的蔬菜和果实来代替标准的淀粉和葡萄糖，进行银镜反应，则更能激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维意识。

新型实用的简易式冷凝水循环器

在化学实验室，仪器的洗涤、药液的配制需要大量的水。特别是在“石油的蒸馏”、“工业酒精的蒸馏”等实验中通常都是用自来水给冷凝管降温，然后直接排入下水道，结果白白地浪费了很多水。那么能不能利用生活中常见的材料来自制“蒸馏”实验中的冷凝水循环器来达到节水的目的呢？笔者针对这个课题进行了探索，设计自制了新型实用的简易式冷凝水循环器。

浅谈现代信息技术与高中数学课程整合

信息技术以它强大的功能实现着数学教学模式的变革,使得数学教学有了从单一的黑板静态模式到动态演示模式,从教师讲、学生听到"师生互动式"教学的转变,从"学数学"转向"做数学"。信息技术改变了数学教学中教与学的方式,实现了学生的主体地位的确定与主体作用的真正发挥,拓展了学生的学习空间,打开了学习思维的闸门。

浅谈提高高中信息技术课堂教学效率

作为高中信息技术课的教师,要想提高课堂教学效率,就必须努力培养学生多方面、多渠道,积极主动地去获取知识、获取信息的能力,以适应信息社会飞速发展的需要。

新课程背景下朝鲜族高中数学多元化教学探究

朝鲜族高中数学课堂教学应改变了以书本、教师为中心的传统形式,从实施素质教育的高度出发,通过多种教学形式,将学生学习数学能力的培养有机地渗透到整个教学过程中去。为了尊重学生的个体素质差异,在基础课程的教学中,应采取对不同层次的学生按不同要求分层次授课的教学模式。

两则有机化学实验的微型化设计

笔者认为全日制普通高级中学（必修加选修）《化学》第二册（人民教育出版社2003年8月第1版），关于“淀粉的水解”和“纤维素的水解”演示和学生分组实验存在一些不足。如滤纸容易炭化或没能掌握好水解时间，结果很容易使实验失败或者成功也很费时等等。

两则有机实验的微型化设计

高中化学（必修加选修）第二册（人民教育出版社）关于“淀粉的水解”和“纤维素的水解”演示和学生分组实验存在一些不足。如滤纸容易炭化、水解时间不易掌握，实验很容易失败或者即使成功也很费时等等。 笔者作了一些探究，把上述的两则实验设计成操作简单、现象明显的微型化实验，取得了较好的效果，现介绍给同行们参考。

试论高中古诗词教学中对学生探究能力的培养

我国诗词文化源远流长,是中国历史文化艺术长廊中一颗璀璨生辉的"明珠"。也正因为有着深厚的诗词文化底蕴,我国也被誉为古典诗歌的国度。古典诗词内涵丰富,不仅包含着多维度、多意趣的艺术和人文价值,而且也蕴含的多义意象主旨和不定性的情感内蕴,这些特点也是我国古典诗词为人所称道的根本所在。为此,在进行古诗词教学中,教师应当尊重学生的主体性地位,注重引导学生从不同角度、不同方面去学习和理解古典诗词,并从中培养和促进学生的探究能力的发展。

朝鲜民族文化教育校本课程建设取向的研究

一、弘扬民族优秀文化,发展为本的价值目标取向首先,着眼于民族精神的培养。就是让朝鲜族民族地区的新一代在基础教育阶段掌握好现代科学文化知识的同时,积极学习和了解本民族丰富的历史和文化遗产,吸收民族文化智慧,培养学生知乡、爱乡、建乡的思想感情,加强民族团结和爱国主义、社会主义的教育,树立正确的民族观和对待传统文化的正确态度,增强民族自尊心、自豪感,增强对民族文化的认同感。

谈地理知识在物理学科中的应用

笔者对周边县市高中做了调查，发现目前大部分高中都比国家规定的时间早分文理科，或者即使按规定时间分文理科，但对文科相对不够重视，造成学生重理轻文现象比较严重。学生未能掌握相关的地理知识，直接影响到物理学科在高考中失分，造成较大的遗憾。下面就举几个例子分析。

Unit 3 Travel journal教学设计

本课是一篇介绍沿湄公河而下的旅行，是必修一第三单元的阅读课。必修一在阅读方面要求学生能够找到细节，概括段意和文章的大意，并且能够对文章内容进行预测。本节课是阅读的第一课时，主要是训练学生的归纳能力和预测能力。

浅议民族高中英语教学改革

本文在英语新课程改革的大形势下，结合民族高中英语教学中的实践经验，提出了对母语非汉语学校学生学习英语的建议，阐述了英语教学改革在实际英语教学中的应用。

新课程理念下高中生物课堂导入的情景设置

本文探讨了新课程下生物课堂教学导入的情境设置，帮助激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，成功导入新课。

万有引力定律应用的易错题分析

随着近几年航天科技的发展，万有引力定律在天文学中的应用题也成为高考题中的热点之一。但这一章题涉及的物理量较多，学生在解题过程中出现的错误也比较多，现归类于以下几部分。

浅谈在高中英语课堂中如何发挥学生的主体作用

学生的主体作用，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，而不是把学生看成是被动接受知识的对象。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。英语中有句谚语说道：