欠发达地区农村中学开展生物实验教学初探

生物学科作为一门自然科学,其知识本身就是在众多实践和实验的基础上获得的,其发展是与研究者的实践能力和创新思维密不可分的。为了更好地培养学生的实践能力和创新思维,中学阶段的生物学教学应该更加重视实验教学。我所在的四川省球溪高级中学是一所位于川西南丘陵欠发达地区的省级示范高中,由于受到师资、设备、药品、

浅谈中学体育教学现状及改革

中学教育内容中体育教学是较为重要的内容之一,体育教学可以提高学生的综合素质。从我国目前的体育教学实际来看,体育教学中还存在着学校对体育教学重视度不够、体育教师教学方法单一、中学生缺乏学习体育的兴趣三个较为突出的问题。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的改革措施,以供参考。

高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养

本文从培养高中学生英语自主学习能力出发,对其重要性进行分析,并结合本人的相关教学经验以及思考,对高中英语学生自主学习能力培养策略进行研究。

无创呼吸机对急性呼吸窘迫综合征患者生存率及免疫功能的影响

目的探讨无创呼吸机对急性呼吸窘迫综合征患者生存率及免疫功能的影响。方法选择2013年1月至2016年5月收治的急性呼吸窘迫综合征患者,共86例,给予无创呼吸机治疗,观察患者治疗后的生存率、治疗效果及免疫功能的变化情况。结果治疗后86例患者一年生存率为88.37%(76例),患者治疗后血清IL-6、ICAM-1都下降明显,治疗前后对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论无创呼吸机可以有效改善急性呼吸窘迫综合征患者临床症状,提升临床疗效,提升患者的免疫功能及生存率。

呼吸运动锻炼康复法对稳定期COPD患者肺功能及生活质量的影响

目的探究呼吸运动锻炼康复法对稳定期COPD患者肺功能及生活质量的影响。方法选择2015年4月—2017年4月于资中县人民医院呼吸内科就诊的稳定期COPD患者,共60例,按入院编号随机分为两组,每组30例。对照组给予常规药物治疗,在此基础上观察组采用呼吸运动锻炼康复法治疗,对两组患者治疗前后的肺功能和生活质量变化情况进行科学的比较。结果治疗前,两组患者肺功能和生活质量情况差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组的改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗稳定期COPD患者时,在常规药物治疗的基础上结合呼吸运动锻炼康复法,在一定程度上有助于有效改善肺功能,促进生活质量显著提高,具有很高的可操作性、经济、便捷,值得临床应用与推广。

一类线性函数方程Af(x)+Bf(φ(x))=g(x)的求解补注

一类线性函数方程Af(x)+Bf(φ(x))=g(x)在高中数学竞赛中较为常见,以往研究者主要探究了在非奇异(A^(2)-B^(2)≠0)情形下的代换解法,而对于奇异(A^(2)-B^(2)=0)情形没有涉及,本文补充讨论了该函数方程在奇异情形下存在解的必要条件,以及特殊解的构造,并给出了一般解的求解方法与示例.

尘肺患者的多学科合作呼吸康复治疗效果观察

目的观察尘肺患者的多学科合作呼吸康复治疗效果。方法选择2015年6月—2017年6月于资中县人民医院呼吸内科就诊的尘肺患者90例,按入院编号随机分为两组,每组45例。对照组进行常规治疗,观察组给予多学科合作呼吸康复治疗,对两组患者的临床治疗效果进行科学的比较。结果观察组的康复治疗情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在治疗尘肺时,采用多学科合作呼吸康复治疗能够促进治疗效果的显著增强,值得临床应用与推广。

设计计算机软件系统功能模块实现新生报到注册

面对高职院校新生报到人数多、工作量大、手工处理复杂等问题，设计一计算机软件模块，根据该模块开发的系统软件能准确、高效、快速完成新生报到流程，实现信息化现代化管理。

高中数学教学中多媒体教学的作用

结合高中数学教学实际,举例说明了多媒体技术在数学教学中的积极意义。

深度开发,让历史课程换新颜

对于边远农村学校来说,如何克服农村地区历史教学信息资源的滞后和历史教学手段的欠缺成为历史学科的教育难题。笔者认为,广大农村师生应对现有资源进行合理有效的整合,只有掌握且充分利用好农村初中历史课程中现有的人力资源和物化资源,才能提升历史教学的效果。

垃圾渗滤液对泥鳅红细胞的诱变效应

通过不同浓度垃圾渗滤液对泥鳅红细胞微核、核异常及异形细胞影响的研究,以监测垃圾渗滤液中有害物质的诱变性。结果表明:垃圾渗滤液能诱导泥鳅红细胞产生微核,异常核和异形细胞。在处理浓度范围内,随着处理液浓度的增高,泥鳅红细胞微核率,核异常率和异形细胞率均升高,并且呈现一定的剂量效应关系。用蒸馏水作对照处理,经t检验,差异显著(p<0.05)或极显著,说明垃圾渗滤液对泥鳅红细胞有很强的致畸作用。

浅论社会发展中的咨询革命

咨讯革命使地理的限制不断缩小,而地球村的概念在网络媒介出现后则更为清晰。整个世界已日益成为一个由各种咨讯技术联结起来的大型网络。在当今社会变化的新形势下,交流对促进人类的发展起着至关重要的作用。这就更需要依靠媒介与交流来保证信任机制与沟通机制的正常运行,依靠日新月异的咨讯科技推动整个世界不断进行非零和互动,走向更深更广的整合。

浅谈高中生物高效课堂教学策略

随着新课程改革的贯彻落实和素质教育的推进,高中教学越来越重视效率。当前,课堂教学仍然是教学最基本的形式和最有效的途径,而高效率、高质量的课堂教学是学生有效学习的基本保障。但是,高中生物课堂教学难度较大,传统教学方法无法激发学生的学习兴趣。基于此,本文提出了一些生物课堂的教学策略,以期为广大教师提供参考。

物理教学中创新教育的探索

在当今科技与人才日益成为国家繁荣昌盛和民族振兴的决定性因素和最重要的资源时，各行各业急需创新型人才。在现代物理教学中应培养学生的创新能力和提高学生的创新素质，教师在物理教学过程中应从各方面去开发学生的创新能力。一是更新观念，激发创新意识；二是掌握创新的学习方法，形成灵活的创新思维；三是加强实验教学，培养创新技能；四是加强养成教育，培养良好的科学态度；五是加强活动课教学，培养学生实践能力。

改善现状才能阔步向前——农村高中物理实验教学现状与改革对策

物理学是一门以实验为基础的自然科学,回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位。无论是经典物理学的建立和发展,还是现代物理学的进展都与物理实验息息相关。在高中的各门基础课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着举足轻重的地位。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创造能力,中学物理实验在加强素质教育的今天,显得更加突出,尤为重要。但是在现今高中物理教学中,实验仍是薄弱环节。

新视域下田径教材中跑的教学与管理策略

跑的教学是体育教学中最基本的教材和最常用的教学手段，也是最有安全隐患的活动之一。跑的安全教育（特别是新生），往往由于经历了前一学段的教学，而最容易被人们忽视，导致学生在跑的过程中时常出现互不相让，相互之间挤、撞、绊等现象而摔倒。血的教训给我们以深刻的反省和反思：再好的体育教学，如果出现安全事故。

多媒体技术应走进初中数学课堂

在社会科技高速发展的今天,初中数学课堂已不再是“一支粉笔一堂课”那么简单的事了,为了适应社会的发展需要,我们就必须采用现代教学技术.多媒体技术具有以计算机、投影仪等现代化设备为工具,以形象、生动、直观为主要特色和以互联网为依托等三个特点,能够化繁为简、变抽象为形象、让学生学得更多学得更好.教育部明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科学课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师教学方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富的教育环境和有力的学习工具.”多媒体技术已被许多教师引入初中数学课堂教学,成为了一种行之有效的辅助教学手段.为什么多媒体技术能赢得教师和学生的青睐呢？