“双减”政策背景下中小学作业设计的优化策略

开展针对性的作业设计与教学管理工作,可以有效解决中小学教学实际问题,以培养高质量全面发展人才为根本目标,以提高学生学习兴趣与学习自主性为教学主线,持续优化中小学教学环境,通过转变现下中小学教师传统作业设计理念,建立并完善具备系统性、针对性、有效性的作业设计体系。鉴于此,该文主要基于双减政策背景下,分别从作业设计与教学管理两个层面开展针对理塘县中小学教育的作业优化设计策略研究,以期实现构建减负增效的高质量现代化课堂。