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浅谈幼儿的语言训练
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作者 王国瑛 《新教育(海南)》 2009年第4期75-75,共1页
一、充分发挥语文教学的主渠道作用,加强语言训练 幼儿因先天的特点,说话常常讲不太清楚,缺乏条理性和连贯性。
关键词 语言训练 幼儿 语文教学 主渠道 连贯性 条理性
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